水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图,试管a中产生的气体是 ,通过该实验可得出水是由 组成的,写出该反应的文字表达式 ;
(2)经检验某地下水是硬水,若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,检验某样品水是硬水还是软水的方法是 ;
(3)爱护水资源人人有责,下列做法错误的是(填字母序号) .
A.工业废水直接排放__________B.大量使用化肥、农药
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌.
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【考点】电解水实验;硬水与软水;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;保护水资源和节约用水.
【专题】空气与水.
【分析】(1)电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(2)用肥皂水可以检验硬水和软水;
(3)工业废水中含有污染环境的物质,过量使用化肥、农药能够污染水体、土壤.
【解答】解:(1)试管
a与负极相连,产生的是氢气,试管b与正极相连,产生的是氧气,电解水实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的,电解水的文字表达式为:水
氢气+氧气;故填:氢气;氢元素和氧元素;水
氢气+氧气;
(2)可以用肥皂水检验是硬水还是软水:方法是:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水.
故填:可以用肥皂水检验:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水;
(3)工业废水直接排放、大量使用化肥、农药能够污染水体、土壤;
农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌、禁止使用含磷洗衣粉等措施有利于保护水资源.
故填:AB.
【点评】地球上可供人类直接利用的淡水资源相对来说是匮乏的,要树立保护水资源的意识,倡导节约用水、综合利用水资源.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示装置回答问题:
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(1)图中标号仪器的名称:a .
(2)用高锰酸钾加热制取一瓶纯净的氧气应选择的装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式为 .实验时,判断氧气已收集满的方法是 .
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,若要随时使反应发生或停止,应选用的发生装置是 ,该装置能否用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制氧气? (选填“能”或“不能”)
(4)小伟将B和F装置连接,加入药品充分反应后,通过排出水的量测定生成气体的体积.实验结束时,发现实际测定的数值大于理论值(气体难溶于水,实验测定的数据无误),其主要原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:
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根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是( )
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| A. | 反应前后各元素的化合价均不变 |
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| B. | 该反应化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:1 |
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| C. | 该反应中含氢元素的化合物有3种 |
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| D. | 水煤气的成分是一氧化碳和氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象的描述中,错误的是( )
A.纯净的氢气能在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰
B.给碱式碳酸铜加热时,能看到黑色固体逐渐变为绿色
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%,则另一种气体可能是
A.H2 B.C2H2 C.CH4 D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
在反应2A+3B=2C+4D中,A与B的相对分子质量之比为1:1,用一定质量的A与12克B恰好完全反应,生产11克C,则下列说法中错误的是( )
A. 若A的相对分子质量是32,则C的相对分子质量是88
B. B与D的相对分子质量之比是16:9
C. 同时生成D的质量是9克
D. 反应中,A与C的质量之比是8:11
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