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    金属铜在氧气中受热会生成黑色的氧化铜(CuO)，试回答下列问题：

    (1)氧化铜由几种元素组成？

    (2)组成氧化铜的元素的原子个数比是多少？

    (3)组成氧化铜的元素的质量比是多少？

    (4)氧化铜的式量是多少？

    (5)氧化铜中铜元素的质量分数是多少？

    (6)写出铜跟氧气反应的化学方程式。

    (7)2mol铜跟多少摩氧气恰好完全反应，生成氧化铜多少摩？

    答案：略
    解析：

    (1)由两种元素组成　　(2)1:1　　(3)4:1　　(4)80　　(5)80％　　(6)　　(7)1mol，生成2molCuO


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据媒体报道，2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色．
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    （1）查阅资料：铜器长期暴露在空气中会生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可生成三种氧化物．这三种氧化物是CuO、H2O、CO2．其中CuO为黑色固体．写出铜绿受热分解的化学反应方程式
     
    ．
    （2）提出问题：铜绿形成的条件是什么？
    （3）猜想：根据铜绿的化学式，你认为铜绿的形成是铜与氧气、
     
    共同作用的结果．
    （4）实验探究：某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件，将三小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

    验装置　  精英家教网  精英家教网  精英家教网 
    实验现象   无现象 无现象  有铜绿生成，且水面附近最明显
    小明同学认为上述实验设计并不严密，其理由是
     
    ，为得到正确结论，应对实验进行补充，他补充的实验是
     
     
    ．
    （5）得出结论：通过上述实验得出原猜想是正确的．
    （6）实验拓展：请你设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素．
    实验步骤 实验现象
    ① ①
    ② ②
    （7）反思与应用：盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈，铁生锈的条件是
     
    ；写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?兰州）同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2（OH）2CO3]，他们的实验探究过程如下：
    （1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和
    CO2
    CO2
    （填化学式）共同作用的结果．
    （2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序．请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验步骤、现象）
    将铁片浸入CuSO4溶液中，过一会取出，铁片表面有红色物质析出
    将铁片浸入CuSO4溶液中，过一会取出，铁片表面有红色物质析出
    ．
    （3）他们还想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑．经查阅资料知道：①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜   ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑   ③炭黑与稀硫酸不以应．
    a、他们提出猜想：该黑色物质可能是氧化铜，也可能是氧化铜和
    C（或炭）
    C（或炭）
    的混合物．
    b、设计了下述实验方案，用于检验黑色物质．
    实验步骤实验现象结论
    剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热铜片表面黑色固体全部消失，露出红色的铜，溶液变
    蓝
    蓝
    色．    		此黑色固体是
    CuO
    CuO
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    军军同学家里有一块铜片，表面附有部分铜绿．
    （一）铜绿是铜与空气中的氧气、水和
     
    共同作用的结果．
    （二）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；
    ②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入硫酸亚铁溶液中． 这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象）．
    步骤及现象
     
    （2分）．
    （三）他想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑．他与亮亮同学一起进行以下探究．
    I  探究黑色物质的成分：
    【查阅资料】①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜  ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑     ③炭黑与稀硫酸不反应
    【猜想】该黑色物质可能是CuO，也可能是CuO和
     
    的混合物．
    【设计与实验】
    实验步骤 实验现象 结论和化学方程式
    军军剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热 铜片表面黑色固体消失，露出红色的铜，溶液变
     
    色．    		 此黑色固体是CuO
    该反应的化学方程式为
     
    Ⅱ．设计实验除去氧化铜
    （1）军军说，我设计的上述实验方案，也可用于除去CuO．
    （2）亮亮说，我用如图装置进行实验除去CuO，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）你认为
     
    （填“军军”或“亮亮”）方案更好，理由是（写两点）
     
    、
     
    ．精英家教网

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小强学习了金属活动顺序后，觉得非常神奇和有趣，刚好有一次机会到化学实验室做实验，他决定自己做一个探究实验．
    （1）他猜想：假如将金属钠放入到硫酸铜溶液中，能不能把铜置换出来呢？
    假如他的猜想正确，反应的化学方程式为：
    2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
    2Na+CuSO4═Cu+Na2SO4
    ，实验的现象为（写两点）
    钠的表面出现一层红色固体，溶液由蓝色逐渐变成无色
    钠的表面出现一层红色固体，溶液由蓝色逐渐变成无色
    ．
    （2）进行实验：他将保存在煤油中的金属钠用镊子取出，用滤纸吸干表面的煤油，然后用小刀将金属钠切下绿豆大小的一块放入到装有100mL5%硫酸铜溶液的250mL烧杯中，在烧杯口盖上一块玻璃片，观察到金属钠在溶液表面剧烈反应，四处游动，有“嘶嘶”声，熔化并燃烧，有轻微爆炸声，反应完毕后观察到溶液中有蓝色絮状沉淀和少量黑色固体．
    （3）为什么会得到与猜想不同的实验现象呢？小强通过查阅资料知道：金属钠的化学性质非常活泼，能与水反应生成一种可燃性气体和另一种能使无色酚酞变红的物质，同时放出大量的热；氢氧化镁受热时能分解生成两种氧化物，其它难溶的氢氧化物也有类似的化学性质．
    （4）分析与小结：小强通过资料并结合实验现象，认为该实验过程中可能发生了三个化学反应，请依次写出反应的化学方程式
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    ，
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    ，
    Cu（OH）2
      △  
    .
     
    CuO+H2O
    Cu（OH）2
      △  
    .
     
    CuO+H2O
    ．
    （5）反思与交流：通过（2）可知金属钠有什么物理性质（写出一点即可）？
    硬度小，熔点低（或密度小等）
    硬度小，熔点低（或密度小等）
    ．
    金属钠为什么要保存在煤油中（写出一点即可）？
    常温下，它既极易与氧气反应，还可以与水剧烈反应
    常温下，它既极易与氧气反应，还可以与水剧烈反应
    ．

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