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化学与人类生活息息相关,合理利用会造福人类,能为人类生活提供丰厚的物质基础,否则会给人类带来巨大危害.
(1)健康人体液的pH必须维持在一定范围内,人体内的二氧化碳排出不畅时会导致体液的pH
 
(选填“升高”或“降低”)
(2)合理利用地沟油制造生物柴油可造福人类,生物柴油作为燃料燃烧后生成二氧化碳和水,生物柴油中一定含有
 
两种元素,可能含有
 
元素.
(3)城市建设材料主要有塑料,铜,玻璃纤维(主要成分有二氧化硅和氧化铝等)铝合金等,其中属于有机合成材料的是
 

(4)烧烤时离很远就能闻到一股香味,这是因为
 

(5)人误食含铅,汞,银等重金属的盐后会中毒,可立即服用富含蛋白质的食物解毒,下列可用于重金属盐中毒急救的食物是
 

A牛奶  B豆浆   C面汤  D鸡蛋清   E橙汁.
考点:二氧化碳的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,利用分子与原子的性质分析和解决问题,质量守恒定律及其应用,合成材料的使用及其对人和环境的影响,常见中毒途径及预防方法
专题:化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途,化学与生活
分析:(1)二氧化碳能与水反应生成碳酸,使血液的酸性增强.
(2)依据质量守恒定律中关于元素守恒的知识分析作答;
(3)由各种材料的分类可以分析判断属于有机合成材料的有哪些;
(4)物质是由分子组成的,组成物质的分子不停地做无规则运动,物体温度越高,分子运动越剧烈.
(5)根据重金属盐中毒的原理判断,即破坏人体的蛋白质结构,使之失去生理功能.
解答:解:(1)二氧化碳能与水反应生成碳酸,使血液的pH降低;
(2)因为化学反应前后各元素的种类不变,所以生物柴油作为燃料燃烧后生成二氧化碳和水可证明生物柴油中一定含有碳、氢两种元素,由于燃烧时需要氧气参与,所以生物柴油中是否含有氧元素无法确定;
(3)铜、铝合金属于金属材料;玻璃纤维(主要成分有二氧化硅和氧化铝等)属于无机非金属材料;塑料属于有机合成材料;
(4)物质分子不停地做无规则运动,通过扩散分布到周围的空气中,所以在很远的地方就能闻到香味;温度越高分子运动越剧烈.
(5)重金属盐中毒的原理即破坏人体的蛋白质结构,蛋清的主要成分是蛋白质.鸡蛋清、豆浆、牛奶中含有蛋白质,服用鸡蛋清、豆浆、牛奶,可防止人体本身的蛋白质被破坏,能用于解毒,而食盐水不能用于解毒.
故答案为:(1)降低;(2)碳、氢;氧(3)塑料;(4)分子在不停地做无规则运动;(5)ABD
点评:此题是与生活相联系的知识考查题,解题的关键是掌握二氧化碳的性质、质量守恒定律的应用、材料、分子的性质及蛋白质的知识,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用100mL量筒量取一定量的液体药品,如图所示量取液体药品的体积是(  )
A、30mLB、40mL
C、42mLD、60mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氧气分子的是(  )
A、空气
B、KClO3
C、KMnO4
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答下列问题:

(1)实验室用双氧水制氧气并用排空气法收集氧气可选用
 
装置(用编号回答).在制取过程中通常需要加入二氧化锰的作
 
.
(2)实验室用KMnO4制氧气的反应方程式为
 
.其反应类型为:
 
反应.用KMnO4制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是
 
(填操作失误方面的一个原因).
(3)可选用F装置除去CO中混有的CO2(用编号回答),该装置中最好盛
 
溶液.
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生、收集装置可选用
 
 (用编号回答).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)据报纸登载,深圳某商场开业庆典时,店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发邻近一串氢气球爆炸.迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发,并浅度灼伤20多人的皮肤.请简要回答:以上事实说明氢气具有什么化学性质
 
,反应过程为
 

(2)某兴趣小组在进行探究时,试验用密度比空气小的稀有气体氦气,作为大型升空气球的气体,其原因是①
 
②
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明到三亚旅游,带回一瓶海水.为了知道海水中氯化物(假设以NaCl计算)的含量,他进行了如下操作:取海水样品5g,向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再产生为止.过滤、干燥,得沉淀0.4g.请你根据以上数据,帮助他计算出海水中氯化物(以NaCl计算)的质量分数(答案保留2位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,利用如图装置可以制取并收集气体(必要时可以加热).
利用该装置,若选择氯酸钾和二氧化锰制取 O2
①要对装置A进行的改进是
 

②A中发生反应的化学方程式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生设计了如图用一氧化碳还原氧化铜的实验装置:

(1)根据实验事实填写下表:
观察到的现象结论、解释、化学方程式
甲  处
(石灰水中)
石灰水
 
.
说明一氧化碳
 
.(填化学性质)
乙  处
(氧化铜处)
氧化铜的颜色变化是
 
.
化学方程式
 
.
丙  处
(石灰水中)
石灰水
 
.
这是由于丙中生成了
 
.
(2)在丁处,判断集气瓶中的水已经排尽的根据是
 
.
(3)反应完成后的正确操作是
 
然后拆开实验装置,清洗仪器,整理复位.

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的微粒有多种,
 
、
 
、
 
都是构成物质的微粒.

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