精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.某化学兴趣小组采用微型实验装置(如图)探究木炭与氧化铜的实验.
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?写出木炭与CuO反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应若进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O.
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再与少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤现象结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的稀硫酸充分反应红色固体部分减少,溶液变为
蓝色
猜想①肯定错误
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g/猜想③ 肯定正确
【评价反思】
(1)使用微型实验装置其优点是节约药品(写出1条即可)
(2)若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变.
(3)从表中提供的数据可以计算得知,1.44g红色固体中含Cu2O0.72g.

分析 【查阅资料】根据反应物、生成物的写出反应的化学方程式;
【作出猜想】根据反应是否完全进行猜想解答;
【实验探究】根据物质的性质及相互间的反应、实验现象进行分析解答;
【评价反思】(1)根据微型实验装置药品用量较少,节约药品分析;
(2)根据催化剂的性质解答;
(3)根据题中数据,利用反应的化学方程式进行计算.

解答 解:【提出问题】木炭与CuO反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O;
【实验探究】二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊,按图连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,
此时停止加热.
木炭和氧化铜的反应生成铜单质,铜不与稀硫酸反应,由资料可知,Cu2O是红色固体,且能与稀硫酸反应.因此,待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体装入试管中,然后向里面滴入足量的稀硫酸,进行观察,这时会看到红色固体部分减少,且溶液变为蓝色,这说明红色固体的成分既有Cu也有Cu2O.猜想①错误;猜想③正确;
【评价反思】(1)图乙装置与使用图甲装置相比,图乙装置是微型实验装置,药品用量较少,可节约药品;
(2)若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变;
(3)设红色固体中含Cu2O的质量为x
Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.   质量差为
144         64                  80
x                            1.44g-1.04g=0.4g
$\frac{144}{x}=\frac{80}{0.4g}$
x=0.72g
故答案为:【查阅资料】氧化还原反应;
【作出猜想】Cu和Cu2O;
【实验探究】

骤现象结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的 稀硫酸充分反应红色固体部分减少,溶液变为
蓝色
猜想 ①肯定错误
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g/猜想 ③肯定正确
【评价反思】
(1)节约药品;
(2)质量和化学性质在反应前后不变;
(3)0.72.

点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.我国是世界上钢铁产量最多的国家.传统的炼铁法是用焦炭、空气和铁矿石冶炼铁.
(1)铁矿石有赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4),纯净矿石中含铁质量分数最高的是磁铁矿.
(2)利用焦炭和空气来产生炼铁的还原剂CO气体,产生CO气体的可能的反应方程式为:2C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO(写出一个即可).
(3)传统的炼铁法除得到铁外还会产生大量的CO2.空气中这种气体含量高会产生温室效应,现在科学家们正在研究电解熔融的Fe2O3得到铁,该方法同时得到氧气体.
(4)请计算用CO炼铁法将1000吨含Fe2O3 80%的赤铁矿冶炼成铁,可得到多少吨含铁96%的生铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请写出下列粒子的含义:
(1)3个铁原子3Fe;
(2)一个镁离子Mg2+;
(3)2个水分子2H2O;
(4)氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)4个硫酸根离子4SO42-.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示,B、D为黑色粉末,A为蓝色的硫酸铜溶液,C和E发生中和反应,并且产生白色沉淀.用“-”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.
请回答下列问题:
(1)在图中标出B、C、D、E  四种物质的化学式;
(2)写出能生成沉淀的化学方程式Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓,Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;B和适量的C反应的现象黑色固体逐渐减少至消失,表面产生气泡,放热,溶液由无色变成浅绿色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.自杭州获得G20举办以来,政府正努力推进大气污染防治的各项工作,如:对煤的脱硫脱硝(氨)处理及粉碎后燃烧,对汽油挥发形成的油气(主要成分有苯、二甲苯、乙基苯等)进行回收处理等.
(1)对煤进行粉碎后再燃烧,该措施的科学原理是增大煤炭与空气(或氧气)的接触面积,使燃烧更充分;
(2)二甲苯和乙基苯的化学式都是C8H10,但化学性质却不相同,其原因是分子的构成不同.
(3)除了植树造林,低碳出行及以上措施以外,请再举一种能减小大气污染的有效措施减少化石燃料的使用等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某文章的“主角”是一氧化碳,该文章的标题可能是(  )
A.PM2.5与雾霾天气B.新装修屋内的空气杀手
C.酸雨的罪魁祸首D.室内燃气热水器的安全防范

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在下列实验中,观察到的现象或得出的结论完全正确的有(  )

①浓氨水出现红色,说明分子很小且是不断运动的
②既能说明甲烷具有可燃性,又能说明甲烷是由氢元素和氧元素组成的
③既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
④铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是与氧气和水接触.
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
液体的量取
C.
粗盐提纯
D.
稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.夏天到了,衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等.现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”,宣称“含天然活性氧,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”.
【相关资料】“污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠,其化学式为Na2CO4,它是一种白色粉末,易溶于水,且能与水反应,生成碳酸钠和一种强氧化性的物质.目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一.
【实验探究】确认污渍爆炸盐的化学成分
某同学的实验设计如下图所示,请你运用初中化学所学知识,帮助该同学一起完成下列探究.

(1)将带火星的木条伸入气体A中,木条复燃,写出产生气体A的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)图中操作Ⅰ、Ⅱ需要用到的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒、漏斗;
(3)在C溶液中加入的A可以是CaCl2(或BaCl2、Ca(OH)2、Ba(OH)2等)溶液;(填化学式)
【初步结论】“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠.过碳酸钠与水反应的化学方程式为Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案