课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
现有A~F六种常见的物质，其中B是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图所示。请回答：
A E
C D
B F
⑴ 写出下列物质的化学式：C B E 。
⑵ 写出下列变化的化学方程式：
A C：
F D：
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，它与我们的生活、生产息息相关。
（1）瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是 ，蔬菜、水果中富含人体需要的维生素，多吃有益健康，若体内缺乏维生素A，会引起 。
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测
定水的酸碱度，生活中可用 来区分硬水和软水。
（3）下列物质分别加入蒸馏水中溶解，能形成溶液的是 （填字母代号）。
A．味精 B．食用油 C．蔗糖 D．面粉
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组对“CO2是否支持金属镁的燃烧”进行探究活动。
【实验】将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍继续燃烧，生成白色的固体（MgO）外，还有一种黑色固体。
写出镁在CO2中燃烧的化学方程式 ，此反应的基本类型是 。
【结论】实验结论是 ，由该结论推知：不能用CO2灭火器扑灭镁等活泼金属发生的火灾。
【反思】通过该实验，你对燃烧条件的新认识是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为35.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为 （ ）
A、35g B、34.5g C、35.0g D、36.0g
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科目：初中化学 来源： 题型：
据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。
实验目的：
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气
体积。
仪器认识：写出仪器①②的名称：① ；② 。
装置连接：为达到实验目的(2)，装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→( )( )→d。
问题分析：
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是： 。
(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是： 。
(3) 某同学取纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的原因： 。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：
| 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05％的铁丝 | 含碳0.2％的铁丝 | 含碳0.6％的铁丝 |
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
①请推测：含碳0.6％的铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是 。
②引起实验1与实验2、实验3、实验4现象不同的原因是 。
③引起实验2、实验3、实验4之间现象不同的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想：溶质只有NaCl
小宫猜想：溶质有NaCl、HC
l
小尚猜想：溶质有NaCl NaOH
（1）老师认为小马的猜想是错误的，她的理由是 。
【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。
【方案评价】（2）两位同学中 的方案正确。
【方案反思】（3）请分析错误方案的原因 （都正确，不作答）。
【拓展研究】（4）请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确，填写下列实验报告。
| 方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 |
| 小尚猜想正确 |
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养成分之一。下列物质中，不属于糖类的是