某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
⑴a仪器的名称为 ；
甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。
⑵甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
⑶乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。
【解析】本题考查实验室制取二氧化碳及其性质的相关内容。（1）根据图示可以判断a为长颈漏斗，制取二氧化碳时分液漏斗的开关可以随时控制反应的发生和停止，所以乙更容易控制反应。（2）利用装置D实验时，二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，加热时变成无色，但是仍为紫色说明显酸性，可能是制取二氧化碳时，挥发出的氯化氢气体溶解在溶液中，如果排除这种干扰可以将生成的气体通入F中，使氯化氢气体与其反应得到纯净的二氧化碳气体，方程式为NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑（3）二氧化碳和氢氧化钠反应时，无明显现象，可以通过装置G体现，当锥形瓶中的二氧化碳气体和氢氧化钠反应时，导致瓶内气体压强变小，所以和外界大气压相连的气球会变大
【答案】（1）长颈漏斗 ； 乙 （2）通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体； 
F； NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑ （3）小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大
科目：初中化学 来源： 题型：
有关氧元素单质的说法错误的是
A.O2能供给呼吸 B.O2和O3互称为氧元素的同素异形体
C.O2与O3的相互转化是物理变化 D.O3中氧元素是以游离态存在的
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A．饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液
B．洗洁精和汽油都能
清洗油污，其原理相同
C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质的质量分数一定减小
D．98.0%的浓硫酸与等体积水混合，得到49.0%的硫酸溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是 （填字母序号）．若改用图2装置收集氧气，则气体应
从 进（填“a”或“b”）．
（3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为
；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】A．石灰水已经完全变质； B．气体中有挥发出来的HCl气体．
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是 ．
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写以下表格：
| 实验步骤 |
| 实验结论 |
| 气体中有H |
【查阅资料】
碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为 （填字母）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学方程式书
写正确的是
|
|
O3 ==== 2Fe+ 3CO2 C．Mg + O2 ==== MgO D．2H2O2 ==== 2H2O + O2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，下图是关于铁化学性质知识网络。请回答下列问题：
 |
（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A，写出A的化学式 。
（2）写出防止铁生锈的一种方法 。
（3）若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是 溶液，写出发生反应的化学方程式 。
（4）若X为稀硫酸，向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是 。
A．滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4 B．滤渣中含有Fe
C．滤液中一定含ZnSO4，可能含有FeSO4 D．滤渣中一定含有Zn和Fe
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是 
D．