下列实验操作(或方案)能达到实验(或操作)目的的是
序号 | 实验操作(或方案) | 实验(或操作)目的 |
A | 比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量 | 将带火星的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中 |
B | 取5ml 5％过氧化氢溶液于试管中，观察，无明显现象，加入少量二氧化锰；有大量气泡生成 | 证明二氧化锰具有催化作用 |
C | 把燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶里，木条熄灭 | 证明该气体是二氧化碳 |
D | 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，再插入到盛有氧气的集气瓶中时，木炭由瓶口向下缓慢插入 | 使集气瓶内氧气反应充分 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第5讲 质量守恒定律的应用 题型：单选题
下列化学方程式书写正确的是
A. 2P + 5O2 
P2O5 B. 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O
C. CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O D. 2Fe + 6HCl2FeCl3 + 3H2↑
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第16讲 物质的检验、鉴别与除杂(分离) 题型：单选题
检验碳酸氢铵为铵态氮肥的方法不正确的是( )
A. 与熟石灰混合研磨，闻气味
B. 与氢氧化钠溶液共热后用湿润的红色石蕊试纸检验
C. 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
D. 加热，闻气味
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科目：初中化学 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考化学试卷 题型：实验题
请你根据教材中学过的知识完成下表：
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得到结论 |
比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量 | ①_______________ | 盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊 | ②_______________ |
比较空气与呼出的气体中水蒸气含量 | ③_______________ | 空气中的玻璃片无明显现象，呼出气体的玻璃片上有无色小液滴 | 呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高 |
探究火焰各部分温度的高低 |
| 外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | ④______________ |
焰心处是否产生可燃性气体 |
| 伸入焰心的导气管引出白烟，⑤_____ | 焰心处有可燃性气体 |
探究蜡烛燃烧后生成的物质 |
| 澄清石灰水变浑浊，大烧杯内壁有无色小液滴 | ⑥_______________ |
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科目：初中化学 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考化学试卷 题型：单选题
下列操作不能鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体的是
A. 插入带火星的木条 B. 插入燃着的木条
C. 用扇闻的方法区分气体气味 D. 加入澄清的石灰水
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科目：初中化学 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考化学试卷 题型：单选题
下列变化中，不属于化学变化的是
A. 酒精挥发 B. 酒精燃烧 C. 酒精杀菌 D. 粮食酿酒
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科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2018届九年级上学期开学调研考试化学试卷 题型：单选题
下列关于物质用途的叙述不正确的是
A. 用洗洁精洗涤餐桌上的油污
B. 用活性炭净水除去水中的色素和异味
C. 用硝酸铵溶于水放热的原理为“即食即型快餐”提供热能
D. 用干冰营造云雾缭绕的舞台效果
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考化学复习测试：第10讲 常见的酸和碱 题型：单选题
下列关于氢氧化钠的描述中错误的是
A. 易溶于水，溶解时放出大量的热
B. 对皮肤有强烈的腐蚀作用
C. 水溶液能使石蕊溶液变红
D. 能去除油污，可作炉具清洁剂
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