| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 19红砖粉 | 19MnO2 |
| 时 间 | 152s | 35s |
分析 催化剂能够改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变.
解答 解:【实验方案】
常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间,也可通过相同时间内收集氧气的多少比较反应快慢.
故填:相同时间内收集氧气的多少.
【进行实验】
如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法,这是因为利用排水法收集气体时容易判断是否收集满.
故填:锥形瓶;排水法.
【结论】
该探究过程中,过氧化氢溶液的浓度相同,量也相同,不同的是催化剂种类,反应速率不同,因此得出的结论是相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
故填:相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【反思】
H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变.
故填:质量;化学性质.
【假设】
H2O2生成O2的快慢与 H2O2溶液的浓度有关.
故填:H2O2生成O2的快慢与 H2O2溶液的浓度有关.
【实验方案】
常温下,取两份体积相等的5%和l 0%的 H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
故填:常温下,取两份体积相等的5%和l 0%的 H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 最外层只有1个电子的原子,一定是金属原子 | |
| B. | 具有相对稳定结构的原子,最外层电子数一定为8 | |
| C. | 最外层电子数为8的原子,一定是稀有气体原子 | |
| D. | 在化学反应中,金属原子都是失去电子,非金属原子都是得到电子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 通过气味辨别氮气和氨气--分子是运动的,不同分子的性质不同 | |
| B. | 氧气经压缩储存在钢瓶中--压强增大,分子之间的间隔变小 | |
| C. | 水蒸发变成水蒸气--状态变化,分子大小随之变化 | |
| D. | 蔗糖在热水中溶解更快--温度越高,分子运动速率越大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com