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    下列所示的实验操作或装置，不正确的是（　　）
    分析：A、固体药品的取用“一横二送三直立”，用纸槽把药品送入试管底部；
    B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；
    C、用滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内；
    D、根据氧气的制取装置，固体加热型的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热；为了便于氧气的导出，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．
    解答：解：A、取用粉末状固体药品用纸槽，并注意将试管横放，然后竖立，故A操作正确；
    B、闻气体的气味，图中操作正确，故B操作正确；
    C、滴管要竖直悬空，不能伸入试管内，这样会污染药品，故C操作不正确；
    D、根据氧气的制取装置，固体加热型的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热；为了便于氧气的导出，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可，可判断D装置正确；
    故选C．
    点评：本题考查学生对化学实验基本操作、装置的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、（1）海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐．在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如图所示的实验操作．

    ①如图有字母标号的仪器名称分别是：a
    烧杯
    ，b
    玻璃棒
    ．
    ②操作B中玻璃棒的作用是
    引流
    ．
    ③操作C中看到
    出现较多固体
    时，停止加热．
    （2）某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：

    ①能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气
    大
    ．
    ②用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法，是将燃着的木条放在集气瓶的
    瓶口
    ．
    ③将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
    A
    （填字母序号）．
    A．使反应随时发生或停止B．使破损的小试管得到利用C．生成更多的CO2
    ④实验室通常用D装置对二氧化碳进行干燥，瓶中所称试剂应是
    C
    （填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体B．氢氧化钠溶液C．浓硫酸D．氯化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?泉州模拟）在初三化学实验复习课上，老师提供了三瓶无色溶液，其中一瓶是稀盐酸，另外两瓶没有贴标签，分别是碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液．
    复习内容一：鉴别两瓶没有贴标签无色溶液
    同学们设计了实验方案，分别取样于试管a、b两支试管中，再进行如图所示的实验操作．
    （1）观察有1支试管中有
    气泡
    气泡
    产生，证明该溶液是碳酸钠溶液．
    （2）写出试管a或b中发生反应的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    （写一个即可）．实验结束后，老师要求同学们把鉴别后所得的溶液倒入盛回收液的A烧杯或B烧杯中．
    复习内容二：探究回收液中，影响溶液酸碱性的溶质成分
    （3）小明同学取少量A烧杯的回收液，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，从而证明A烧杯的回收液呈
    酸
    酸
    性．根据实验结果，你认为A烧杯的回收液中必含有的溶质是
    HCl、NaCl
    HCl、NaCl
    ．
    （4）小影同学用玻璃棒蘸取B烧杯中的回收液滴在 pH试纸上，测得pH=9，证明B烧杯中的回收液呈
    碱
    碱
    性．根据实验结果，小影猜想B烧杯回收液中可能含有的溶质是：①氢氧化钠；②碳酸钠；③氢氧化钠和碳酸钠．
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性，可与碳酸钠溶液发生如下反应：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
    【查阅资料】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    Ⅰ．取少量B烧杯中的回收液于试管中，滴入饱和氢氧化钙溶液． 产生白色沉淀 B烧杯中的回收液中含有
    碳酸钠
    碳酸钠
    Ⅱ．①另取少量B烧杯中的回收液于试管中，滴入足量的
    CaCl2
    CaCl2
    溶液．
    ②过滤，往滤液中滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    		 ①产生白色沉淀．

    ②
    酚酞变红色（或无变化）
    酚酞变红色（或无变化）
    		 B烧杯中的回收液中
    有氢氧化钠（或没有氢氧化钠）
    有氢氧化钠（或没有氢氧化钠）
    （5）综合上述实验Ⅰ、Ⅱ的结果：你认为小影同学的猜想
    ③（或②）
    ③（或②）
    是正确的．
    【能力提升】
    （6）老师把A、B两烧杯中的回收液混合在一起，并测得混合液的pH=4，要求同学们选择下列其中一种试剂，通过加入过量的该试剂，以调节废液的pH=7，你认为他们应选择
    C
    C
    （填标号）．
    A．Ca（OH）2 B．CaO           C．CaCO3          D．H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水可以得到含有较多杂质（杂质包含CaCl2和MgSO4和泥沙等）的粗盐．
    （1）在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如图所示的实验操作．
    ①操作C中看到
    溶液中有多量固体出现
    溶液中有多量固体出现
     时，停止加热．
    ②经过以下三步操作后能否得到纯净的食盐
    否
    否
    （填“能”或“否”）
    （2）某粗盐样品20克（含有可溶性的氯化钙杂质和不溶性的泥沙其他杂质忽略不计）分成二等份．
    ①常温下，将一份该粗盐样品完全溶解于一定量水中，过滤得到1.5克泥沙．
    ②学校化学兴趣小组将另一份粗盐样品来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程如图：（假设每一份样品中泥沙均匀等量的分布）

    请回答：
    （a） 写出过量碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式为
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ．
    （b） 操作1的名称是
    过滤
    过滤
    ，在溶液B中加入适量稀盐酸的目的是
    反应掉多余的碳酸钠
    反应掉多余的碳酸钠
    ．
    （c）如果将沉淀C充分洗涤干燥后称量其质量为2克，试计算粗盐样品中含氯化钙质量分数？（写出计算过程）
    （d）若要配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，常按以下操作顺序进行．
    请回答下列问题：计算配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：
    ①氯化钠
    2.5
    2.5
    g，水
    47.5
    47.5
    g．
    ②用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应
    B
    B
    ．
    A．增加适量氯化钠固体  B．减少适量氯化钠固体  C．调节平衡 D．移动游码．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐．在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如图所示的实验操作．

    ①如图有字母标号的仪器名称分别是：a______，b______．
    ②操作B中玻璃棒的作用是______．
    ③操作C中看到______时，停止加热．
    （2）某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：

    ①能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气______．
    ②用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法，是将燃着的木条放在集气瓶的______．
    ③将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是______（填字母序号）．
    A．使反应随时发生或停止B．使破损的小试管得到利用C．生成更多的CO2
    ④实验室通常用D装置对二氧化碳进行干燥，瓶中所称试剂应是______（填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体B．氢氧化钠溶液C．浓硫酸D．氯化钠固体．

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