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    如下图所示甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，可以分别通过增加溶质、蒸发溶剂、升温等方法将不饱和溶液变为饱和溶液的是（　）

    A．甲溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．乙溶液

    C．丙溶液　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．甲、乙混合溶液

     

    答案：C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：
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    （1）丙装置中C仪器的名称是
     
    ．
    （2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是
     
    ，观察到乙装置中发生的实验现象是
     
    ．
    （3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：

    （1）丙装置中C仪器的名称是________．
    （2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是________，观察到乙装置中发生的实验现象是________．
    （3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？不需要；因为由氢气带入的水分会变成液体，不影响剩余气体的体积，对测量结果无影响．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

    某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：

    （1）丙装置中C仪器的名称是______．
    （2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是______，观察到乙装置中发生的实验现象是______．
    （3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？不需要；因为由氢气带入的水分会变成液体，不影响剩余气体的体积，对测量结果无影响．

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    科目：初中化学 来源：《第3单元 自然界的水》2009年单元测试卷(吉林省第二实验学校)（解析版） 题型：解答题

    某校研究性学习小组设计用氢气燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验．实验装置如下图所示：

    （1）丙装置中C仪器的名称是______．
    （2）关闭止水夹B（止水夹起开关的作用），打开止水夹A，将氢气验纯后，点燃氢气并插入乙装置的容器内，直至火焰刚好熄灭时关闭止水夹A．冷却至室温后，下一步操作是______，观察到乙装置中发生的实验现象是______．
    （3）实验后，小组中有同学提出：为了使测定的结果更准确，应在甲、乙装置之间增加丁装置（如上图表示）．你的意见如何？为什么？不需要；因为由氢气带入的水分会变成液体，不影响剩余气体的体积，对测量结果无影响．

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