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高铁酸钾(K2FeO4)是红黑色粉末,小晶体呈现红彩闪光,易溶于水,易与水反应,干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾中铁元素的化合价
 

(2)保存高铁酸钾时应注意
 

(3)试完成化学反应方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+
 
考点:有关元素化合价的计算,化学性质与物理性质的差别及应用,质量守恒定律及其应用
专题:结合课本知识的信息
分析:根据题干提供的信息进行分析,化合物中各元素正负化合价的代数和为零,在化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变来确定化学式.
解答:解:(1)设铁元素的化合价为x,则有,(+1)+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:+6;     
(2)高铁酸钾易溶于水且与水反应,需要密封保存,干燥的高铁酸钾在受热时易分解,需要低温保存,故填:密封、放在低温处;
(3)根据反应的化学方程式可以知道,反应前有8个钾原子,4个铁原子,20个氢原子,26个氧原子,反应后有8个钾原子,4个铁原子,20个氢原子,30个氧原子,故生成的气体为氧气,且分子个数为3,故填:3O2
点评:本题考查了化合价的求算以及物质间反应的化学方程式,完成此题,可以依据化合价规则和题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“环境保护,以人为本”从2000年6月起,新调整的空气质量指标中指出,影响空气质量的一组主要污染物是(  )
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B、二氧化硫、氧气、二氧化碳
C、二氧化碳、氮气、氧气
D、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气含量.
(1)红磷燃烧的现象是:
 

(2)冷却后打开止水夹的现象是
 

由此可得出的结论是氧气占空气体积分数约为
 

(3)此反应的文字表达式为
 

(4)实验后,若进入集气瓶中的水的体积达不到预期的体积,你认为导致这一结果的原因可能
 
(列举一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持物质化学性质的最小粒子是
 
.化学变化中不能再分的粒子是
 
.不同种元素最本质的区别是
 
,元素的化学性质由
 
决定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组查阅资料得知:焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应)与水蒸气在高温条件下反应,能产生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中不含甲烷等有机物).为探究水煤气的成份,该小组开展了如下活动:
(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图(图中夹持仪器和加热仪器已省略).
(2)【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.浓氢氧化钠溶液与氢氧化钙性质相似,能与CO2反应,从而吸收掉CO2
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
(3)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2、CO、CO2
(4)实验探究:同学们为探究水煤气中可能含有的成份,设计了如下图1实验装置并进行实验.

请分析图1所示装置的实验原理填空:
所盛试剂的名称:A
 
 B
 
C装置中的实验现象为:
 

【实验反思】经过讨论,同学们将图1中装置进行了简化,只用图2所示装置并自选必要试剂就能同样也完成了探究.那么干燥管中碱石灰的作用应该为
 
,简化实验中添加了无水硫酸铜装置,有必要吗?
 
 (答:有或没有)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
 
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的
 
来推断水的组成的.而C实验是通过检测烧杯内是否有水生成及是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成来判定甲烷的组成,C实验与
 
(填实验代号)实验的方法相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式.
①红磷燃烧
 

②加热氯酸钾和二锰
 

③铁丝在氧气中燃烧
 

④双氧水和二氧化锰的混合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写下列化学反应的文字表达式,并注明反应类型
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)加热氯酸钾与二氧化锰混合物:
 

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