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    有一种稀硫酸溶液200g恰好和26g锌完全反应．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数？
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：根据锌的质量求出反应后生成硫酸锌的质量，然后根据溶液正溶质的质量分数求出其溶质的质量分数即可．
    解答：解：设生成的氢气质量为x，生成硫酸锌的质量为y．
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    65     　 161   2
    26g       y    x
    65
    26g
    =
    2
    x

    x=0.8g 
    65
    26g
    =
    161
    y

    y=64.4g  
    完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为：
    64.4g
    200g+26g-0.8g
    ×100%=28.6%
    答：反应后溶液中溶质的质量分数为28.6%．
    点评：根据质量守恒定律，反应后所得溶液的质量=参加反应金属的质量+加入的稀硫酸的质量-放出气体的质量，并掌握方程式计算的解题格式，溶质的质量分数的计算方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应A+2B=C中，4克的A和足量的B完全反应后生成10克C，则参加反应的B质量是（　　）
    A、2克B、8克C、6克D、3克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．完成下列填空：
    （1）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是
     
    ；
    （2）现有10%的食盐水配制成该盐水10瓶，需现有10%的食盐水质量为多少？需要水的体积是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在题后横线上简要说明下列操作可能造成的后果：
    （1）倾倒细口瓶里的药液时标签没向着手心
     

    （2）实验用剩的药品放回原瓶
     

    （3）用高锰酸钾制氧气时试管口没有塞棉花
     

    （4）排水法收集氧气时刚一冒出气泡就立即收集
     

    （5）用高锰酸钾制氧气结束时没有将导管移出水槽就先熄灭了酒精灯
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的污染物分为
     
    和
     
    两大类．试举出防治空气污染的方法措施（至少2种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置
    （1）写出下列仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
     
    （填装置的字母代号），化学方程式是
     
    ，用氯酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
     
    ，若用E装置收集氢气，应从
     
    （填c或d）口通入氢气．
    （4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
     
    ．
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
    【拓展实验一】探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
    （5）甲、乙两同学设计实验如表：
    甲 乙
    实验过程
    实验现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
    ①＞②＞③．
    分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
     

    Ⅱ对比甲同学实验①②可知，
     
    ，化学反应的速度越快；
    Ⅲ对比甲同学实验
     
    （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越
     
    ．
    Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
     
     和
     
    ．
    【拓展实验二】测定石头纸中碳酸钙的质量分数
    （6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．如图2为石头纸与稀盐酸反应的装置，图3用于测量CO2的体积．
    ①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2气密性
     
    （选填“良好”或“漏气”）
    ②图3装置中油层的作用是
     
    ；
    ③反应停止后，
     
    （填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    A．水平移动量气管         B．上下移动量气管       C．封闭量气管
    （7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
    第一份 第二份 第三份 第四份
    取样品质量（g） 6.25 6.25 6.25 6.25
    取稀盐酸的体积（mL） 10.0 20.0 30.0 40.0
    产生气体的质量（g） 0.88 1.76 2.20 m
    通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
    ①在第1份样品的实验中，
     
    完全反应了．
    ②m为
     

    ③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是
     


    A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于包含关系
    C．中和反应与复分解反应属于并列关系D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：
    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     

    （2）写出一个实验室制取氧气的化学反应式
     
    ．
    （3）检验氧气是否集满的方法是
     
    ；（4）做硫在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底装少量水目的是
     

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小；NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取氨气的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O．应该选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．该反应的化学方程式是
     
    ．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，结果鸡蛋吐了出来．他加入的试剂p是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．

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