科目:初中化学 来源: 题型:
今年我国要求“公共场所全面禁烟”、非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟,这是因为
A、分子之间有间隔 B、分子在
不断运动 C、分子的体积很小 D、分子的质量很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
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请回答下列问题:
(1)将A、E装置连
接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 (选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 ,可验证二氧化碳的性质是 。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:
。
用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是 ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ,化学性质 , 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于化学反应,我们不但要考虑加入的试剂,还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(见右图),你认为试管A中的物质除木炭与氧化铜外,还
(2)请你推测,进入试管B的气体,除二氧化碳外,还可能有 。
要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收,应采取什么措施?
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属防锈既可以节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是( )
A. 经常在表面涂油的大型钢制机械
B. 涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳
C. 擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具
D. 经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是某
化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是 ( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
| 方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液,过滤 | 加稀盐酸 |
| 方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液,过滤 | 加澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的化学方程式为
A.2CuO + C
2 Cu +
CO2
B.2H2O2
2H2O + O2↑
C.2KClO3
2KCl + 3O2 ↑
D.3CO+ Fe2O3
2Fe + 3CO2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
| 实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
|
| ① 将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球鼓起 |
| ② 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 | |
| ③ 将注射器3中的溶液推入瓶中 | 瓶 | |
| ④ 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 |
(1)此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是 。
(2)若仍要用此装置完成实验证明CO
2能和NaOH反应,则步骤③注射器3中的溶液应更换为 ,对应的实验现象是 。
(3)步骤③注射器3中的溶液更换后,步骤④中对应的实验现象应为 ,发生反应的化学方程式为 。
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