【题目】在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
（实验目的）探究可燃物燃烧的条件。
（查阅资料）①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷着火点是40℃。
（实验步骤）①将所需仪器按照装置图连接起来；
②打开 K1和 K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中；
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中，并将导管伸入澄清石灰水中；
⑤关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸；
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水；
⑦____________；
⑧关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
（问题解答）（1）实验步骤②的目的是______；
（2）在实验步骤⑤中，根据__________（填实验现象）判断具支试管中氧气已经排尽；
（3）实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象，请将步骤⑦的操作补充完整________。
（实验结论）（1）通过对比实验步骤_____________（填序号）的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触；
（2）通过对比实验步骤_____________（填序号）的实验现象，可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。
（反思与评价）该实验与教材中燃烧的条件探究实验（如图所示）相比，其优点是_____________（答一条即可）。
【答案】检查装置气密性 澄清石灰水变浑浊 打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水 ⑥⑦或⑦⑧ ④⑦ 可以防止生成的五氧化二磷污染空气（或其他答案合理）
【解析】
问题解答：
（1）实验步骤②的目的是检查装置气密性，若具支试管中的导管液面上升，则装置的气密性良好；
（2）在实验步骤⑤中，若二氧化碳进入到烧杯中，氧气已经排尽，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据澄清石灰水变浑浊判断具支试管中氧气已经排尽；
（3）该实验的实验目的是探究可燃物燃烧的条件，在检查装置的气密性后，加入实验所需药品，关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸，以排尽装置内的空气，再将烧杯中的冷水换成80℃的热水，使白磷的温度达到其着火点，此时白磷不燃烧，再通入氧气以达到白磷燃烧条件，从而得到白磷燃烧需要与氧气接触，故实验步骤⑦为：打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水；
实验结论:
（1）步骤⑥、⑧中白磷温度达到着火点，不与氧气接触，白磷不燃烧，步骤⑦中白磷温度达到着火点，与氧气接触，白磷燃烧。通过对比实验步骤⑥⑦或⑦⑧的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触；
（2）步骤④中适量白磷的具支试管放入冷水中，白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，白磷不燃烧，步骤⑦中白磷温度达到着火点，与氧气接触，白磷燃烧。通过对比实验步骤④⑦的实验现象，可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点；
反思与评价：
该实验与教材中燃烧的条件探究实验（如图所示）相比，其实验在密闭的容器内进行，优点是可以防止生成的五氧化二磷污染空气（或其他答案合理）。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知，
,如图表示一定质量的
和
固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A. 固体中氧元素的质量B. 生成
的质量
C. 固体中的质量D. 固体中钾元素的质量分数
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一瓶敞口久置的烧碱药品，取20g此样品加水溶解配制成120g溶液，加入氯化钙溶液至恰好完全反应，实验过程如下（不考虑氯化钙与氢氧化钠反应），下列说法正确的是：
A. 滤液中溶质只有氯化钠
B. 加入氯化钙溶液的质量为111g
C. 用氯化钡替代氯化钙所得沉淀质量变大，相对误差偏大
D. 样品中氢氧化钠的质量小于9.4g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。
加入稀盐酸的质量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100 |
生成CO2的质量／g | 0 | 2.2 | 4.4 | m | 5.5 |
（1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。
（2）表中m的数值为_____________。
（3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。
（4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
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Mg、Zn、Fe与稀盐酸反应 | 等质量等质量分数的盐酸与足量的镁粉、锌粉 | 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中 | 向一定质量的氯化锌和盐酸溶液中加入锌粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可以获得很多物质，连云港海水资源丰富。
（1）通过晾晒海水得到的粗盐中含有多种可溶性杂质和不溶性杂质（泥沙等）。实验室中除去粗盐中不溶性杂质获得精盐的步骤是溶解→过滤→蒸发→计算产率等。
①过滤操作中玻璃棒的末端要轻轻的斜靠在______一边。蒸发时为防止液滴飞溅，除用玻璃棒搅拌外，还可以采取的操作______；
②下列操作可能导致精盐产率偏高的是______（填字母）。
a 食盐没有完全溶解即过滤
b 过滤时液面高于滤纸边缘
c 器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上
（2）海水中含量最多的氯化物是氯化钠，其次是氯化镁。下图是从海水中获得氯化镁溶液的流程。
①在海水中加入石灰乳后，发生反应的化学方程式是______；
②上述过程中试剂A与沉淀B发生的是中和反应，则试剂A是（填名称）______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学探测发现月球贮存有一定数量的冰尘混合物、甲烷（化学式为CH4）和钛铁矿（主要成分FeTiO3）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需。下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图:
（1）得到净化水的过程，需要加入吸附剂除去异味和色素，请填写一种可作吸附剂的物质的名称：_____。
（2）该流程图中可循环利用的物质有_____。（写化学式）
（3）根据流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反应中，参加反应的CO和H2的分子个数比为：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D 是初中化学常见的物质。自然界中 C 转化为 A 为光合作用，B、C 为所含 元素相同的氧化物，D 常用来实验室制取二氧化碳。它们之间的转化关系 如图所示（其中部分反应物、生成物和反应条件已略去）。
（1）写出 C 的一种用途__________；B 转化为 C，且生成物中有红色固体 生成的化学方程式为__________。
（2）写出 D 通过分解反应转化为 C 的化学方程式__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是
A.镉的原子序数和原子核内中子数均为48
B.镉的相对原子质量为112. 4
C.镉是一种金属元素
D.化学反应中，镉原子易失电子
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