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    【题目】化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。

    （1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的_____不同，将它们分离可得到不同产品。

    （2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_____。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_____。

    （3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式_____。

    【答案】沸点 提供充足的空气，使其充分燃烧 清除可燃物

    【解析】

    （1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离可得到不同产品。

    （2）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这是空气不足造成的，需要将灶具的进风口调大，目的是：提供充足的空气，使其充分燃烧。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是：清除可燃物。

    （3）乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式是：。

    练习册系列答案
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    【题目】下图所示的基本实验操作中错误的是

    A. 倾倒液体B. 检查气密性

    C. 收集二氧化碳气体D. 滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。

    （1）写出图中标号仪器①的名称_____；

    （2）实验室用A装置制取氧气，则反应的符号表达式为_____；已知过氧化钠粉末与水反应可制取氧气,但该反应比较激烈，则用此法制取并收集较干燥的氧气时，最合适的装置组合是_____；（填字母标号，从装置A~F中选）；

    （3）G装置可用作排空气法收集氧气，此时气体应从_____；（填a或b）口进入，此装置验满氧气的方法是_____；

    （4）若实验室用C装置来制二氧化碳，写出该反应的符号表达式_____；下图甲装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____；植物油上方原有的空气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响;

    （5）下图乙装置中，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有_____的物理性质,此棉球变色的原因是（用符号表达式表示）_____；

    ①④是紫色石蕊试液润湿的棉球；②③是用石蕊试液染色并干燥后的棉球

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系,其中A、B、M、E均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀。

    ①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是常见的还原剂,可与B进一步反应生成D。

    ②M+B→G(此反应是人类获取能量的最佳反应)

    ③D+L→F+G

    ④C+K→D+E

    (1)写出D和F的化学式:D______；F_______；

    (2)转化④在金属冶炼中常用来炼________；

    (3)A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式(写两个)________；________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】倡导“节能减排”和“低碳经济”的理念，防止全球气候变暖，应对全球气候变化异常。

    （1）其中“减排”是指减少______的排放（填化学式）；

    （2）科学家致力于研究将CO2与H2在催化剂和加热的条件下反应生成H2O和CH4，把过多的CO2转化为有益于人类的物质，请写出该反应的化学方程式______；

    （3）“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，下列做法符合“低碳经济”理念的是______（填序号）

    ①大力发展火力发电②大力发展新能源汽车③优化建筑设计，推广节能建筑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后，吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为9.36g，经溶解过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为1.74g。请计算：

    （1）高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比是___。

    （2）生成氧气的质量___

    （3）该实验小组高锰酸钾的分解率___。

    （查阅资料）

    （1）含钾元素的化合物都能溶于水

    （2）分解率＝×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图甲是世界、中国和北京水资源占 有量的统计图，图乙中是陕西省、北京市、上海市和天津市水资源占有量统计量。请观察统计图，并回答下列问题：

    （1）由图甲可知，我国的人均水资源约为世界 人均的_____；

    （2）你认为我国是一个水资源富余还是水资源短缺的国家？_____；

    （3）分析图乙，你认为我国水资源的分布存在怎样的特点？_____。

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    【题目】如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题。

    （1）反应①中镁在空气中燃烧伴随的现象是____________________________________；

    （2）反应②中发生反应的化学方程式为____________________________________；

    （3）在做反应③的实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是____________________________________。

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    【题目】质量守恒定律是一条重要规律，请利用该定律的相关知识回答下列问题。

    （1）化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。

    ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

    （2）镁条在空气中完全燃烧的化学方程式为_______（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示_______的质量。

    （3）关于质量守恒定律，下列表述正确的是________。

    A蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律

    B每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2

    C在化学反应aA+bB→cC+dD中一定有：a+b=c+d

    D 5g液态水完全蒸发可得到5g水蒸气，符合质量守恒定律

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