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【题目】高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 。

(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 。写出该反应的化学方程式 。

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

否

否

能

与盐酸反应

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+FeCl3+H2O

【初步验证】

试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】

猜想一:剩余固体是 ;猜想二:剩余固体是 。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 。

【答案】(1)提供水蒸气

(2)H2;2H2+O22H2O。

(3)【猜想与假设】猜想一:Fe和Fe3O4的混合物;猜想二:Fe3O4。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

取样于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察实验现象。

若固体全部溶解且无气泡冒出,则猜想二成立;

若固体全部溶解且有气泡冒出,则猜想一成立。

【实验结论】3Fe+4H2OFe3O4+4H2

【解析】

试题分析∶根据所学知识和题中信息知,高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气。(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是H2;该反应的化学方程式是2H2+O22H2O。(3)探究试管中剩余固体成分是什么?【查阅资料】【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe和Fe3O4的混合物;猜想二:剩余固体是Fe3O4。【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

取样于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察实验现象。

若固体全部溶解且无气泡冒出,则猜想二成立;

若固体全部溶解且有气泡冒出,则猜想一成立。

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2

考点∶考查探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。

清洁剂

洁厕灵

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢,除异味

漂洗衣物,使色彩鲜艳

漂除衣物污渍

有效成分

盐酸(HCl)

过氧化氢

次氯酸钠(NaClO)

根据表中信息,回答下列问题。

(1)HCl中氯元素的化合价为__________。

(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,大理石表面的现象是_____________________________,发生反应的化学方程式为____________________________________________________。

(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为_________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____,净化后得到的水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)生活中常用_______来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是______。

(3)电解水实验如图2所示,与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是______,该反应的符号表达式为______。

下列关于电解水的说法不正确的是___________(填序号)。

A.水分子没有发生改变 B.水是由氢元素和氧元素组成

C.氢原子和氧原子没有发生变化

(4)北京极度缺水,应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_____(填序号)。

a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日,我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。

(1)天然气的主要成分是____________(填化学用语),写出该物质燃烧的化学方程式____________。

(2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是____________(写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上可以用FeSO4制取铁。

方案一:

(1)已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物,请写出相应的化学方程式 。

(2)实验室中完成反应②时,固体颜色的变化是 。

方案二:已知FeCO3FeO+CO2↑;C+CO22CO

(3)硫酸铵在农业上可以用作氮肥,其中N元素的质量分数为 。

反应Ⅱ中往往还加入碳酸钙,碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去。焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图:

(4)曲线a、b差异的原因是 。

(5)反应Ⅱ加入煤的作用是 、 。粗铁粉中一定含有的杂质为 。

【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉。请分析不用方案一的原因是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。

请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为__________,钙元素的原子序数为__________;

(2)X=__________;

(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是________________(填序号);

(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似_____________(填序号);

(5)写出B形成离子的离子符号__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙是常见元素的单质,A、B是常见的化合物,它们的反应:甲+A=B+乙(式中各物质的化学计量数和反应条件已略去)。请回答:

(1)反应类型是______________。

(2)若甲、乙为金属,且乙的硫酸盐溶液为蓝色,写出反应的化学方程式___________。

(3)若乙为非金属单质,B中含有+3价金属元素,写出反应的化学方程式_______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是

A. 原子序数是28 B. 属于金属元素

C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热,产生一种无色无味的气体C;取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E。试回答:

(1)A、B、C、D、E各是什么物质?

A________,B________, C________,D________,E________。黑色粉末B在A的分解反应中起___________作用。

(2)写出上述有关反应的文字表达式:_______________, _____________。

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