小梅家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,有人认为这是土壤中缺水引起的,但小梅经过一段时间补充水分后,还是开紫花.这说明实验结果与原来的假说是不符合的,最好的处理方法是( )
A. 实验不成功,停止探究
B. 修改实验过程,使之与假说相符
C. 修改结果,使之与假说相符
D. 修改假说,重新实验
科目:初中化学 来源: 题型:
用右图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是
A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B. 该实验使用了相同的可燃物
C. 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D. 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
定性研究和定量研究都是化学上研究物质性质及其规律的方法.定量研究是指主要搜集用数量表示的资料或信息,并对数据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究过程.定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度.下列属于定量研究的是( )
①测定某温度下某物质的溶解度 ②探究某物质具有的性质
③测定空气中氧气的含量 ④用石蕊试液检验某溶液的酸碱性.
A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①③
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B. 探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁
C. 探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气
D. 探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
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科目:初中化学 来源: 题型:
小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是标签上的部分内容:
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小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想 我的实验方案
气泡的成分是
理由是 . 实验步骤 实验现象 我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化学发展成果的叙述中,不正确的是( )
A. 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力
B. 可以将海水转化为清洁的燃油
C. 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证
D. 可以为农业提供高效的农药和化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空.
(1)可充入灯泡作保护气的是 ;可用作燃料的是 ;
(3)可导致温室效应的是 ;(4)可制作玻璃刀的是 .
(5)可用作实验室制氧气的催化剂的是 .
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