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    17．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”． 通过学习化学，我们对水也有了进一步的认识与了解．

    （1）电解水实验：如图1，发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，
    当B管中产生的气体的分子数目为n时，A管中产生的气体分子数为2n．
    （2）水的使用：我国规定水质必须达标后方可成为生活饮用水．主要指标的要求为：a．不得呈现异色b．不得有异味c．水应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．自来水厂生产自来水的流程如图2所示：由图2可知：净水时，c、d两个指标可通过图2中的B、C（填字母序号）过程而达到．家庭中自来水往往要煮沸杀菌后才能饮用，煮沸能杀菌消毒的原因是使病菌的蛋白质凝固，失去生理活性．

    分析 （1）根据方程式的写法和电解水得到的氢气；根据反应的方程式分析．
    （2）根据净化水的方法和降低水的硬度的方法方面进行分析、判断；

    解答 解：
    （1）电解水的反应物是水，生成物是氢气和氧气，用观察法配平即可，反应条件是通电，氢气和氧气后面都标上上升符号；
    发生反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明生成的气体是氧气，A生成的气体是氢气，通过反应的方程式可知，当B中气体的分子数目为n时，A中气体的分子数目为2n．
    （2）净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C过程而达到．但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以降低水的硬度；煮沸能杀菌消毒的原因是使病菌的蛋白质凝固，失去生理活性．
    答案：
    （1）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；  2n．
    （2）B、C；使病菌的蛋白质凝固，失去生理活性．

    点评 解答本题的关键是要充分了解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    类别单质酸碱盐
    化学式
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    （1）写出A的化学式H2SO4；
    （2）写出B→C反应的化学方程式ZnSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Zn（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    【猜想与假设】经仔细了解了水龙头的使用环境后，据“铜绿”的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及H2O、CO2共同作用而生成的．
    【设计与实验】借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验，小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的为图片）

    实验较长时间后，发现D试管中铜片最先生锈（填写试管字母编号）．
    【评价与改进】小明认为小刚设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）：把铜片置于装有干燥空气（或氧气和二氧化碳）的试管中，放置对比观察．或如图．
    【拓展与应用】小红从不同地点收集到两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小红的分析是否全面？请你说明理由：不全面，因为不同地点空气成分的含量不同，无法比较．（或条件不同，无法比较）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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