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如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.

该反应过程中共涉及到
 
种元素
 
种分子,反应后两种分子的个数比是
 
,其中属于单质的为
 
(填化学式).
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应的微观示意图,反应前2个化合物的分子、反应后1个化合物分子和3个单质分子,反应前后的6个分子中共含有3种原子、4种分子,生成的单质分子应为H2分子.
解答:解:由微观图,反应前两分子构成不同,为两种物质的分子;反应后的四个分子中,其中三个分子都是由2个相同的原子构成的同种单质的分子,另一个分子为2个不同种原子构成的化合物分子;根据构成相同的分子为同种分子,判断该反应中共涉及四种分子;根据不同球代表不同种原子,四种分子中共含三种原子,由同种原子总称为元素,则该反应共涉及三种元素;根据图是工业上制备氢气的微观示意图,判断生成的单质应为氢气,其化学式为H2
故答案为:3;4;1:3;H2
点评:分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子.
练习册系列答案
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将带锈的铁钉投入到稀硫酸中,观察到的现象是
 
,反应的方程式是
 
 

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下列符号表示的意义:NO3-
 
,7Fe3+
 
,2H+
 

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根据要求用化学用语填空.
(1)碘酒中的溶剂
 

(2)写出氧化镁的化学式并标出镁元素的化合价
 

(3)红磷燃烧的化学方程式
 

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烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题:
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
 
(填“是”“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的有
 
(填序号).
①升温  ②降温  ③加溶质M  ④加水  ⑤加另一种固体N  ⑥恒温蒸发水
⑦与40℃时M的饱和溶液混合.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置,①将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记;
②在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是
 
;实验前集气瓶中要留有少量的水,其作用是:①
 
;②
 

(2)步骤②中发生反应的文字表达式:
 

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
;由此可以得出的有关空气组成的结论是
 

(4)通过该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(5)若实验中进入集气瓶中的水不足容积的五分之一,可能原因主要有:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃一切可燃性气体之前都必须
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列符号中数字的含义:
①Al3+
 
;      
②Fe2+
 

③元素符号O表示的含义有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能一次性鉴别澄清石灰水、稀盐酸、和食盐溶液的试剂是(  )
A、稀硫酸B、碳酸钠溶液
C、酚酞试液D、氯化钠溶液

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