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    3．如图，是在实验室里制取气体时常用的部分仪器

    （1）标号为d的仪器名称是铁架台；
    （2）在实验室里，用高锰酸钾来制取并用排水法收集氧气
    ①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是试管；
    ②向气体发生装置内加入药品前，应该进行检查装置气密性的操作时；
    ③写出此反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ④实验时水槽里的水变红，可能的原因是试管口没有加棉花（写出一种）
    ⑤收集完气体后应先将导管移出水面后熄灭酒精灯；
    （3）在实验室里，可用过氧化氢溶液来制取并用向上排空气法收集氧气
    ①有关反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ②组装完整的制取装置，除选择如图中的a、b、c外，还应选择如图所给仪器中的ghijn；
    ③分此法制氧气的优点简单、节能、环保．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答；
    （2）①根据用高锰酸钾来制取氧气时所需的仪器进行分析；
    ②向气体发生装置内加入药品前，应该先检查装置气密性；
    ③根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出反应的文字表达式；
    ④根据实验室制氧气的操作步骤及注意事项进行分析；
    ⑤根据制取氧气的操作步骤及注意事项进行分析；
    （3）①根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
    ②根据用过氧化氢制取氧气时所需的仪器进行分析；
    ③根据过氧化氢制取氧气的反应原理分析优点．

    解答 解：（1）标号为d的仪器名称是铁架台；
    （2）①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是试管；
    ②向气体发生装置内加入药品前，应该进行检查装置气密性的操作；
    ③高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ④用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红了是因为试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；
    ⑤实验结束时，正确的操作是：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水倒流入试管，将试管炸裂；
    （3）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ②组装完整的制取装置，除选择如图中的a、b、c外，还应选择如图所给仪器中的双孔胶塞、橡胶管、直角玻璃管1、直角玻璃管2、毛玻璃片等；
    ③过氧化氢制取氧气不需加热，生成水和氧气，产物无污染．
    故答案为：（1）铁架台；（2）①试管；②检查装置气密性；③高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；④试管口没放少许棉花；⑤将导管移出水面；熄灭酒精灯；（3）①过氧化氢═水+氧气；②ghijn；③简单、节能、环保．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

    练习册系列答案
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    11．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：
    （1）两个氢原子2H；一个二氧化硫分子SO2；两个亚铁离子2Fe2+；氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；氯化钠中阴离子Cl-．
    （2）地壳中含量最多的金属元素Al；相对分子质量最小的氧化物H2O；空气中含量最多的气体是N2；保持过氧化氢化学性质的最小粒子H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究，请你完成其中的步骤．
    （1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水的小．
    （2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象     B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （3）马融融点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明焰心．
    （4）王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如右上图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：气体；具有可燃性．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体的成分可能会是什么呢？
    【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳；蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的；石蜡蒸气遇冷可凝结为固体；一氧化碳是可燃性气体，它燃烧的生成物为二氧化碳．
    【猜想】李丽认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳．
    王宝宝认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．
    周婷认为：以上两种情况都有可能．
    【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则李丽的猜想正确．如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则王宝宝的猜想正确．如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体现象，则周婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某纯净物R受热分解后生成二氧化碳和水，则R中含有三 种元素，所以R是化合物． （ 填“单质”或“化合物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．指出下列符号的意义
    5H2个氢原子  
    3CO2 3个二氧化碳分子
    SO42-硫酸根离子   
    O2氧气、一个氧分子
    Cu铜元素、一个铜原子、金属铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列物质属于混合物的是①⑦，属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧，属于单质的是②⑤⑥，属于化合物的是③④⑧，属于氧化物的是③⑧．（填序号，错误或不全均不得分）
    ①洁净空气 ②氧气 ③二氧化硫 ④高锰酸钾（KMnO4） ⑤红磷 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物．

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    （1）在实验室药品A存放在广口瓶中．
    （2）D在C中燃烧的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）“A与物质B可以制得C”这句话中“A”在该反应所起的作用是催化作用．
    （4）向空气中大量排放物质E可以引起温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．夏天用来清凉散热，醒脑提神的清凉油，主要成分为薄荷脑[化学式为C10H20O]，该物质的相对分子质量为156，薄荷脑中碳、氢、氧元素的质量比是30：5：4．

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