【题目】在化学兴趣小组活动中,指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂,为了确定其成分,同学们进行了如下的探究活动:
【查阅资料】
Ⅰ.石灰干燥剂的有效成分为生石灰(CaO)
Ⅱ.Ca(OH)2是一种微溶于水的白色固体,其水溶液(俗称石灰水)具有如下性质:能使无色酚酞(一种化学指示剂)溶液变红,与CO2气体反应出现浑浊,能与盐酸反应但无明显现象。
【方案设计】
小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论:取样滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色固体为CaCO3;若无气泡产生,则白色固体为Ca(OH)2
(1)请简要说明上述方案中不合理之处:___________。
(2)实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你设计一种实验方案予以证明。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸,测得CO2气体的质量如图所示。
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(3)根据题给信息猜想一下,实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是_______;计算该混合物中CaCO3的质量分数_____________(请写出过程)。
【反思与评价】
实验中,如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,则测得的混合物中CaCO3的质量分数________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
【答案】 若白色固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物,加入盐酸也有气泡产生 取少量样品向其中滴加稀盐酸 有气泡产生 另取少量样品加入适量的水溶解、静置,取上层清液通入CO2气体 溶液变浑浊 盐酸先与氢氧化钠反应,还未与碳酸钠反应 50% 偏小
【解析】(1)上述方案中不合理之处是:若白色固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物,加入盐酸也有气泡产生;(2)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
_______取少量样品向其中滴加稀盐酸_______ | ____有气泡产生_________ | 含CaCO3 |
___另取少量样品加入适量的水溶解、静置,取上层清液通入CO2气体___________ | ____溶液变浑浊 _________ | 含Ca(OH)2 |
(3)盐酸先与氢氧化钙反应,还未与碳酸钙反应;10克样品中加入足量的稀盐酸,测得CO2气体的质量为2.2g,设参加反应的碳酸钙质量为x,
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100 44
2.2g
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解得
=5g
所以样品中碳酸钙的质量分数为:
。
【反思与评价】实验中,如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,则测得的混合物中CaCO3的质量偏小,从而使质量分数偏小。
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【题目】请用化学用语表示下列物质或微粒:
(1)4个氧原子___________;
(2)2个铝离子___________;
(3)由2个氮原子构成的一个分子___________;
(4)2个碳酸钠___________;
(5)正三价氮元素所形成的氧化物___________;
(6)氯酸钾(KClO3)是由钾离子和氯酸根(ClO3-)离子构成,则氯酸钙的化学式为___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列描述不正确的是
A.CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风
B.N2充入食品包装袋中可起防腐作用
C.CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用
D.CH4在空气中燃烧是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将30g 碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合,碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应。过滤,所得滤液质量为58.5g,试计算:
(1)反应后生成的沉淀质量为 克.
(2)所得滤液中溶质的质量分数为多少?(用百分数表示,写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】t℃测得某物质(不含结晶水)在不同质量的水中溶解达到饱和状态时所溶解该物质的质量,绘制成如图中斜线。下列说法错误的是( )![]()
A.t℃时该物质的溶解度为40g
B.N点表示溶液中溶质的质量分数为20%
C.加溶质能使M点的溶液达到饱和状态
D.图中4点表示的溶液中溶质质量分数的关系是:N<M<P=Q
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察与比较是化学学习的一种重要方法,观察比较三种物质:CO2、SO2、MnO2,它们的共同点是
A.组成中都含有氧元素
B.构成中都含有氧分子
C.都含有氧气
D.常温下都是无色无味的气体
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