某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料.小军欲从中回收铜,他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案:
写出方案2中涉及到的一个化学方程式:________.
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答案:实验操作步骤:硫酸(或盐酸、或硫酸铜、氯化铜、硝酸铜等) 过滤 方案评价:将工业废水变为可利用的化工原料(或废物利用或减少污染或充分利用资源等) Fe+H2SO4 讲析:本题是一道开放性试题.通过物理、化学方法回收利用金属是一种利用科学知识运用于实际的有效途径,不仅要有回收金属的观念,还要懂得一些科学方法.方案1是利用物理方法;方案2是利用化学方法根据铁、铜化学性质的不同来解决.还可以考虑用酸液或可溶性铜盐回收. 铁屑易被磁铁磁化,而铜却不能,可考虑用磁铁来回收铜;再根据铁能将铜从其盐溶液中置换出来,可考虑用可溶性的铜盐除去铁来回收铜. 点评:评价一个实验方案设计优劣的关键是看:①实验原理是否正确;②操作步骤是否简单、安全;③所用药品、仪器、装置是否经济;④实验现象是否明显;⑤产物是否污染环境;⑥是否消耗能源;⑦除杂试剂是否正确、是否引入新杂质、是否能将杂质除干净等. |
科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ (物理方法) | 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 | 铜和铁分别得到回收… |
| 方案Ⅱ (化学方法) | 体现绿色化学的思想有:铜得到了回收, 充分利用了资源, 充分利用了资源, 废物得到利用, 废物得到利用, 减少了对环境的污染. 减少了对环境的污染. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验操作步骤 | 方案评价 | |
| 方案Ⅰ (物理方法) |
将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 |
铜和铁分别得到回收 |
| 方案Ⅱ (化学方法) |
体现绿色化学的思想有:铜得到了回收, 充分利用了资源,废物得到利用,减少了对环境的污染 充分利用了资源,废物得到利用,减少了对环境的污染 . |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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