【题目】如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。
（1）请完成实验报告：
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中_______ 的体积分数 | 白磷着火燃烧，产生大量的白烟，活塞先向右移动，然后再向左 移 动 ， 最 后 停 在 刻 度 约 为 ____________ （填整数）的位置上。 | 反应的文字表达式为： _________________ 空气的成分按体积计算， _____________约占 21% |
（2）请回答：
①白磷熄灭的原因是_________________________。
②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________。
【答案】氧气 8 磷+氧气
五氧化二磷 氧气 白磷没有与氧气接触 装置漏气（或未冷却到室温就打开止水夹等）
【解析】
（1）白磷只与空气中的氧气反应，所以该实验是测定氧气的体积分数；氧气占比约为1/5，刻度管内原先有10ml空气，即有2ml氧气，反应后氧气消耗完，则容器中只有10-2=8ml的气体，故刻度约为8,；林在氧气中燃烧生成五氧化二磷，表达式为磷+氧气五氧化二磷；空气中氧气占21%，故该空应填氧气；
（2）该反应消耗氧气，氧气消耗完后，白磷不再与氧气接触，缺少了燃烧三要素之一，所以熄灭，故填：白磷没有与氧气接触；进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，说明实验结果偏小，造成原因有：白磷不足、装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹，三者答一即可。
故答案为：氧气；8；磷+氧气五氧化二磷；氧气；白磷没有与氧气接触；装置漏气（或未冷却到室温就打开止水夹等）
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【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）
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A．高温煅烧一定质量的石灰石 | B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 | D．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】A为黑色固体， B为无色液体，A与B混合生成无色液体C与气体D，C在通电条件下分解可得到气体D与气体E；气体E具有可燃性，在其火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无色液滴C出现；银白色固体F在气体D中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体G；一种黑色固体H在气体D中燃烧，生成的气体I,I是植物光合作用的原料。
（1） 写出下列物质的名称:
B_____，C_____，D_____，Ｉ_____。
（2） 写出C反应生成气体D气体E的文字表式：_____。银白色固体F在气体 D中燃烧的文字表达式：_____。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（实验验证）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是___________。
方案二：小刚用下图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（1）观察到___________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表：
实验过程 | 实验现象 |
_____，点燃酒精。 | ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②___________。 |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：______。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
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【题目】镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是
A. 原子序数是28 B. 属于金属元素
C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69 g
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【题目】化学与生活，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）制造飞机使用了硬铝（铝铜镁硅合金），其中镁元素的某种粒子结构示意图如图，则镁原子的最外层电子数是___________。
（2）人类生存离不开水，写出水通电反应的符号表达式____________________ ，该反应的基本反应类型___________。
（3）氯化钠是重要的调味品，它是由________________（用粒子符号表示）构成。
（4）天然气的主要成分是甲烷，它主要用作燃料。（提示：化学变化前后，原子的种类和数目都不变。）CH4（甲烷）与O2反应的微观示意图如下：
据此请写出该反应的符号表达式：__________________，该反应是将化学能转换为__________能和光能。
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【题目】根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称为_____。
（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O2时，相应反应的符号表达式式为_____，A装置存在的不足之处是_____。
（3）实验室利用B装置制取氧气的符号表达式为_____，该装置的优点为_____，若要收集较纯净的氧气，可选择的收集装置为_____。若改用C装置收集，则氧气应从_____进（填“a”或“b”）。用该装置收集时，如何验满？_____。
（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____
A．MN段 B．NP段 C．PQ段
②MN段和NP段相比较，说明_____。
③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。
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【题目】用“>”、“<”或“=”填空：
（1）地壳中元素含量：硅元素_______铁元素；
（2）相同条件下，氮气的沸点_______氧气的沸点；
（3）50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积__________100毫升；
（4）CH2O中碳元素的质量分数_________C6H12O6中碳元素的质量分数。
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【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验
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