某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符 .(1)此情此景你首先想到是 (填药品保存或取用的一条注意事项).(2)该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分.进行了如下探究:[查阅资料]1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ 2.CaCl2溶液呈中性.[实验内容]①取少量样品于试管中.加水溶解.然后滴加酚酞试液.溶液变红.则样品中一定� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）。

（1）此情此景你首先想到是                                         （填药品保存或取用的一条注意事项）。
（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究：
【查阅资料】1.CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2.CaCl₂溶液呈中性。
【实验内容】
①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是                              。
②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有____________。
③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是                                    。
【得出结论】该固体的成分是                                    。
【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：                     。

（1）取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒倒放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存。（1分）
（2）【实验内容】
①__碳酸钠也可以使酚酞试液变红______。
②__碳酸钠_________。（1分）
③_除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH _。
【得出结论】 NaOH和Na₂CO₃的混合物。（1分）
【继续探究】该固体中Na₂CO₃的质量分数是多少等？。（1分）

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图1）．
（I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

．
（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图2所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．

写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式

，

，
小张认为该方案测得Na₂CO₃的质量分数不够准确，这是因为

，且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制，这是因为

．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）若步骤⑤中注射器A推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会

（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．理由是

．
（ⅱ）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．（写出计算过程）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?高安市二模）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到是

取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上（或取用后应立即塞上瓶塞密封保存）

（填药品保存或取用的一条注意事项）．
（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分．进行了如下探究：
【查阅资料】1．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓ 2．CaCl₂溶液呈中性．
【实验内容】
①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是

碳酸钠也可以使酚酞试液变红

．
②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有

碳酸钠

．
③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是

除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH

．
【得出结论】该固体的成分是

NaOH和Na₂CO₃的混合物

．
【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：

该固体中Na₂CO₃的质量分数是多少

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）。

（1）此情此景你首先想到是

（填药品保存或取用的一条注意事项）。

（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究：

【查阅资料】1.CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓ 2.CaCl₂溶液呈中性。

【实验内容】

①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是。

②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有____________。

③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是。

【得出结论】该固体的成分是。

【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：。

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科目：初中化学 来源：2012年江西省宜春市高安市中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到是______（填药品保存或取用的一条注意事项）．
（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分．进行了如下探究：
【查阅资料】1．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓ 2．CaCl₂溶液呈中性．
【实验内容】
①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是______．
②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有______．
③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是______．
【得出结论】该固体的成分是______．
【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：______．

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年九年级（下）化学测试试卷（解析版） 题型：解答题

（2010?玄武区一模）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图1）．
（I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应______放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为______．
（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图2所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．

写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式______，______，
小张认为该方案测得Na₂CO₃的质量分数不够准确，这是因为______，且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制，这是因为______．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）若步骤⑤中注射器A推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．理由是______．
（ⅱ）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．（写出计算过程）
______．

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