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20.为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验.
因素第一组第二组第三组
实验温度20℃20℃20℃20℃80℃
加入溶剂种类水酒精水水水
加入溶剂质量20g20g10g10g10g
加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾
加入固体质量10g10g10g10g10g
溶解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g
(1)分析上表,第一组实验研究的因素是溶剂种类.
(2)由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是(填序号)①②④.
①温度   ②加入溶剂种类   ③加入溶剂质量   ④加入固体种类   ⑤加入固体质量
(3)根据上述实验,以下推论正确的是D.
A.20℃时,氯化钠的溶解度为36
B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
C.第三组实验中的硝酸钾溶液一定为80℃时的饱和溶液
D.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质质量分数相等.

分析 (1)通过比较表格中各个因素,去除相同因素,不同的因素即为第一组实验探究的内容,可以据此完成解答;
(2)通过对表格中实验设计的几组实验的对比,可以得出本实验所探究的影响固体溶解性的因素,即根据控制变量的探究方法来分析并完成解答;
(3)结合(3)的分析及表格中的数据来完成解答,溶解度的定义和溶质的质量分数来进行分析判断,注意饱和溶液与不饱和溶液的判断方法为:在温度和溶剂的量不变的条件下是否能够继续溶解溶质,而溶液具有均一性和稳定性.

解答 解:(1)比较表格中的数据可以知道在第一组实验中只有溶剂不同,其它条件都是相同的,所以第一组实验研究的因素是溶剂种类;
(2)根据(1)的解答可以知道第一组实验研究的因素是溶剂种类对固体溶解性的影响,而第二组只有溶质的种类不同,从而溶解的质量不同,所以第二组研究的是溶质的种类对固体溶解性的影响的,比较第二组和第三组的数据可以知道,在不同的温度下相等质量的水溶解的硝酸钾的质量不同,所以可以得出温度也可以影响固体物质的溶剂能力,分析题中所给的选项可以知道,该实验研究影响固体溶解性的因素是温度、溶剂种类和固体物质的种类即:①②④;
(3)A、根据第二组实验数据可以知道:在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g,所以在20℃时100g水中能够溶解36g氯化钠,但A中溶解度没有写上单位,溶解度单位是克,故A错;
B、根据第二组实验数据可以知道:在20℃时10g水中溶解了硝酸钾的质量为3.1g,所以此时的硝酸钾的饱和溶液的质量分数为:$\frac{3.1g}{10g+3.1g}$×100%=23.7%,故B不正确;
C、第三组实验中的硝酸钾全部溶解了,所以难以判断是否是饱和溶液,故C不正确;
D、溶液具有均一性和稳定性,所以在任意的相同温度下的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质与溶剂的质量比一定相等,故D正确.
故选D.
故答案为:
(1)溶剂种类;
(2)①②④;
(3)D.

点评 此题是对物质的溶解性知识的探究,主要是对实验对比的表格进行分析整理能力的考查,抓住变化的条件是解决的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制氯化钠溶液.如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作⑥中的错误是缺少玻璃棒引流
(2)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率.
(3)操作④中,当观察到出现较多固体 时,停止加热.
(4)现有200克含水量99%的食盐溶液,要使其含水量变为98%,应该蒸发掉水的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.同学们,2011年3月11日13时46分,日本发生9级地震,我们可能还记忆犹新.这场灾难造成了严重的人员伤亡和财产损失,地震发生后,日本福岛核电站发生爆炸,目前已确认出现核泄漏事件,为防辐射最有效的方法是每天服用碘100毫克.我们平时吃的碘盐中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在,食盐含碘的平均值是“30mg/kg”.成年人一天食盐摄入量不能超过12克.地震后,世界各国均表示深切关注,中国国际救援队于13日凌晨奔赴日本地震灾区,进行了及时、高效的救援工作,得到日本民众和国际社会的高度认可.

请根据所学知识回答下列问题:
(1)下列说法正确的是A.
A.日本大地震是由于太平洋板块与亚欧板块碰撞引起的.
B.核电站的核反应是核聚变的结果.
C.核反应过程中燃料的质量与核废料相比没有变化,只是能量发生变化.
D.单质碘与碘盐中碘在元素周期表中不在同一位置.
(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5价,如果依靠从碘盐中获取足够的碘来抵挡核辐射,需要每天食用碘盐3.33千克.
(3)中国救援队所使用的高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具.它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成.起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度.(如图乙)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度将降低.
(4)如果高压起重气垫在5秒内可将105牛的物体举高0.1米,请计算其功率.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.人们可以对物质从不同的角度进行分类,请将氢气、一氧化碳、二氧化碳、铝和磷等五种物质分类,(填化学式),并写出分类依据.
分类一:H2、CO、CO2和Al、P,分类依据是是否是气体
分类二:H2、Al、P和CO、CO2,分类依据是是否是单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠五种物质,有如图所示的转化关系.图中“--”表示两端的物质可以发生化学反应,“→”表示可以由一种物质直接转化成另一种物质(部分反应物和生成物以及反应条件已经略去).
请回答下列问题:
(1)B物质是稀盐酸或HCl;
(2)B物质与Fe2O3反应后,所得溶液呈黄色;
(3)写出A和C反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(4)上述五种物质中,常用于改良酸性土壤的是氢氧化钙或Ca(OH)2.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥96%.为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取11.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g,再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中,每次均充分反应.实验数据记录如下:
所加盐酸的质量/g255075100
烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.6
请你据此分析计算:
(1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是1.8g.
(2)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?(要求写出计算过程,结果精确
到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
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C物质的类别D元素符号周围数字的含义
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前面的数字--表示粒子的个数
正上方数字--表示元素化合价
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.正确的实验操作对实验结果、人身安全都很重要.在如图所示实验操作中错误的是…(  )
A.
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C.
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D.
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10.化学与生活密切相关,下列食物中,富含维生素的是(  )
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