【题目】根据如图所示装置,回答下列问题
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(1)标有“①”的仪器名称是__________________,它的火焰温度最高的部分是______________;当②中充满氧气做铁丝在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水的作用是________________
(2)实验室用A装置制取氧气,试管中的物质为混合物,则发生反应的文字表达式为______________;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。
(3)若用B装置制取氧气,从长颈漏斗中加入的药品是_____________,反应的文字表达式为_____________,该反应属于______________(填基本反应类型)。
(4)若用F装置收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”,下同)端导入;若F装置中装满水,用排水法收集氧气,气体应从_________________端导入;
(5)小华同学用加热高锰酸钾,利用排水法制取氧气,
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Ⅰ.下面是他的部分实验操作,其中不合理的有 。
A.先检查装置的气密性,后加药品 B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管 D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
Ⅱ.进行上述实验时,他不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让小华往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是____________(填字母)。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的______________%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法_____________(填“可靠”或“不可靠”)。
【答案】(1)酒精灯;外焰,防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(2)氯酸钾
氯化钾+氧气 ;D
(3)过氧化氢熔液 ;过氧化氢
水+氧气,分解反应;
(4)a;b;(5)Ⅰ.BC;Ⅱ.①a;②60.5,不可靠
【解析】
试题分析:酒精灯的温度最高的是外焰部分;当②中充满氧气做铁丝在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底;实验室用A装置制取氧气,试管中的物质为混合物,则发生反应的文字表达式为氯酸钾
氯化钾+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置;若用B装置制取氧气,从长颈漏斗中加入的药品是过氧化氢溶液,反应的文字表达式为过氧化氢
水+氧气;该反应属于分解反应;若用F装置收集生成的氧气,气体应从a,端进入,因为氧气的密度大于空气;若F装置中装满水,用排水法收集氧气,气体应从b端进入;用加热高锰酸钾,利用排水法制取氧气,
实验操作,其中不合理的有先固定试管,后放置酒精灯和先将导管伸入集气瓶,后加热试管;用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是a,因为b导管没有深入瓶口处,不能收集气体,而c中导管深入过长。用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硝酸钠(NaNO2)是一种污染物,有毒.金属加工废切削液中常含此物质,人们常用以下方法来处理:第一步:NaNO2+NH4Cl=NH4NO3+NaCl 第二步:NH4NO2△X↑+2H2O X的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】微量的亚硒酸钠(化学式为Na2 SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。右图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明。
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请回答下列问题:
①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质 ,
炒菜时应该_________________(“在开始”或“出锅时”)加入碘盐效果较好。
②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质
③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要手段。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 确定NaOH溶液是否变质 | 滴加澄清石灰水观察现象 |
B | 区别稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液观察现象 |
C | 除去MnO2粉末中的KCl杂质 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | 检验Na2CO3溶液中是否含有NaCl杂质 | 滴加稀盐酸观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列措施或事故处理方法正确的是
A.电器着火时立即用水扑灭
B.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等,回答下列问题:
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(1)用排空气法从a端进入收集气体,该气体必须具有的性质是
(2)如果将瓶子倒放,用排空气法从b端进入收集气体,该气体必须具有的性质是
(3)如果将装置中预先盛满水,用将水排出的方法贮气,则气体从 端进入。
(4)如果用水将瓶中贮有的气体排出使用,则水从 端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)、根据下列实验装置图,回答有关问题,
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(1)写出装置中标号仪器的名称① ;② 。
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为 ____ (填字母),若要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是 _____ ,二氧化锰在反应中起 作用。
(3)若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是 ,写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为( )
A.②①③④⑤⑥⑦ B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
(5)下列装置中能用于收集氧气的装置是______________(填编号)。
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(6)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,我们可为其选择的装置组合是______。
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