分析 (1)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,实验中试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管,氧气不易溶于水,密度比水小,所以排水法收集氧气时,当观察到集气瓶口有气泡冒出时,则气体已收集满进行分析;
(2)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
根据二氧化碳密度比空气大,用D装置收集该气体,则一定会造成收集的气体不纯进行分析;
(3)根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析;
(4)根据制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,将烧杯换成水槽无关;导管深入水中位置过深,气体无法逸出无关;装置漏气有关;检验时应先将导管放入水中,再用手捂住试管壁有关进行分析.
解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验中试管口略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管,氧气不易溶于水,密度比水小,所以排水法收集氧气时,当观察到集气瓶口有气泡冒出时,则气体已收集满;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳密度比空气大,用D装置收集该气体,则一定会造成收集的气体不纯,故选:a;
(3)分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以要控制产生气体的速率,可选择的发生装置是C;
(4)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,将烧杯换成水槽无关;导管深入水中位置过深,气体无法逸出无关;装置漏气有关;检验时应先将导管放入水中,再用手捂住试管壁有关,故选:ab.
故答案为:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,防止冷凝水回流,炸裂试管,集气瓶口有气泡冒出;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,a;
(3)C;
(4)ab.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 甲的质量/g | 乙的质量/g | 丙的质量/g | 丁的质量/g | |
| 反应前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
| t时刻 | 32 | a | ||
| 反应后 | 0 | 54 | b | 0 |
| A. | 乙和丙为生成物 | |
| B. | a等于32 | |
| C. | 该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1:2 | |
| D. | b等于37 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 发展公共交通,提倡绿色出行 | |
| B. | 用废旧报纸制作铅笔杆 | |
| C. | 生活中用火烧毁废旧塑料和生活垃圾 | |
| D. | 推广使用太阳能、风能等新能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只由一种元素组成的物质不一定是单质 | |
| B. | 有机物中含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有机物 | |
| C. | pH<7的降雨就是酸雨 | |
| D. | 金刚石和石墨的物理性质存在很大的差异,原因是构成它们的原子不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 目的分析 | |
| A | 称量时,将取出的过量药品放回原瓶 | 节约药品 |
| B | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增大溶解度 |
| C | 称量时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
| D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 | 准确读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Al、Fe、Cu | B. | Fe、Ag、Cu | C. | Cu、Ag、Au | D. | Al、Au、Ag |
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