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互为同素异形体的一组物质是

A.氧气和液氧 B.水和双氧水 C.干冰与冰 D.金刚石和石墨

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016届上海市宝山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

人体缺铁容易得血液病,加铁酱油中的“铁”是指( )

A.单质 B.元素 C.原子 D.分子

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市高邮九年级上学期期末调研化学试卷(解析版) 题型:探究题

钙的一种特殊氧化物W(CaxOy)广泛应用于水产养殖、污水处理等领域,是优良的供养剂。某化学兴趣小组针对W的组成进行了实验,实验装置如下图。

【资料在线】⑴W在350℃时能迅速分解,生成CaO和O2;⑵氧化钙(CaO)可吸收空气中的水蒸气。

【实验步骤】

(1)连接仪器,并检查装置气密性;

(2)取一定量W,准确称得其质量;

(3)连接仪器,读取量气管液面的初始数值;

(4)点燃酒精灯,当小试管中的W反应完全.停止加热,冷却至室温;

(5)再次读取量气管液面的数值。

【回答问题】

(1)实验中,当观察到量气管内液面 ,说明W已完全反应;

(2)正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是

(3)若W质量为0.144 g ,反应前量气管读数为2.10 mL,反应后量气管读数为24.50 mL(常温下氧气的密度为1.429 g/L)。实验中量气管的最佳规格是 (填字母序号);

A.50 mL B.100 mL C.1 L

(4)分析实验测量的数据,生成氧气的质量为 ,氧化钙的质量为 ,由此推知,W中钙元素的质量为

(5)计算确定W(CaxOy)的化学式;

【反思与评价】

(1)结合上述的计算结果,W受热分解的化学方程式为

(2)加热小试管时,随着W受热分解,量气管内的液面逐渐下降,为防止试管和量气管内气体压强过大,可将漏斗 (填“上提”或“下移”);

(3)利用上述实验反应后剩余固体的质量也可求出W的化学式。若反应结束后,待剩余固体的在空气中冷却至室温再称量,则所测W(CaxOy)的化学式中y的值将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”),其原因是

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科目:初中化学 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

有关电解水实验的说法正确的是

A.产生氢气和氧气的质量比是2 :1

B.产生氧气的体积是氢气的两倍

C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子

D.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物

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科目:初中化学 来源:2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

做氢气还原氧化铜实验,一段时间后停止加热,测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为5:3,则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是

A.1:5 B.2:3 C.2:5 D.3:5

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科目:初中化学 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级上学期期末一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验现象叙述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧,发出红光

B.硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

C.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,溶液先变浑浊,后又变澄清

D.向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末由蓝色变白色

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科目:初中化学 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市道里区九年级上学期期末调研测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题

(1)将装置图补充完整并在图中标出仪器A的名称,一般情况下使用该仪器应注意:_______________,以防止其炸裂;

(2)用该方法收集氧气,当观察到__________________时,是判断刚好集满的最佳方法;当液面下导管口刚刚有气泡冒出时,气体逸出的原因是____________________;

(3)用此方法制取氧气的化学反应方程式为_______________________。

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科目:初中化学 来源:2016届北京市朝阳区九年级上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列金属中,活动性最强的是

A.Mg B.Cu C.Al D.Ag

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科目:初中化学 来源:2016届上海市浦东新区九年级上学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

砷化镓(GaAs)是“LED”节能光源材料,其中Ga的化合价为+3,则As的化合价为

A.+1 B.+3 C.﹣3 D.﹣2

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