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为合理利用“垃圾”资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于(  )
A、有机物B、无机盐
C、金属或合金D、难溶性碱
考点:金属材料及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据垃圾的类别进行分析判断,废弃的铁锅、铝制易拉罐等为金属制品废弃物,属于金属材料.
解答:解:生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐等都属于废旧金属材料,它们的主要成分是金属单质或合金,故它们属于金属或合金.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查废旧金属的分类,了解生活中常见的金属材料是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中包含缓慢氧化的是(  )
A、汽油的挥发
B、动植物的呼吸
C、二氧化碳使石灰水变浑浊
D、煤燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神舟六号”载人航天飞船发射成功,极大地增强了我们的民族自豪感.在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是(  )
A、结晶B、蒸发
C、溶解D、验证质量守恒定律的实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是(  )
A、方法正确,结果正确,且结论正确
B、方法不正确,结果偏大,结论不正确
C、方法不正确,结果偏小,但结论正确
D、方法正确,结果正确,但结论不正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
序号 物质 所含杂质 除杂方法
A CO CO2 点燃
B NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发
C CuO C 加适量的盐酸
D HCl H2SO4 加适量的Ba(NO32溶液,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
电解水时产生氢气与氧气的体积比
B、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C、
向pH=9的溶液中加水,溶液pH与加入水的体积的关系
D、
向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液,所得溶液中溶质的质量分数的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于水的组成叙述正确是(  )
A、水由氢分子和氧分子组成
B、水由氢气和氧气组成
C、水由氢元素和氧元素组成
D、水是由水元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红.碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?他们设计了如图所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个实验,请你和他们一起探究.
(1)实验Ⅰ可以证明
 

(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是
 
.小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是
 

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到
 
.由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红.
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“Na2CO3中CO32-在溶液中能发生水解生成OH-,水解方程式为CO32-+H2O=HCO3-+OH-”你认为能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲:CO2、H2O;           乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;    丁:CO2、CO、H2O.
你认为
 
同学的猜想是错误的,理由是
 

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)
 

(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是
 

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断
 
同学猜想成立;
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式:
 
 

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