化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。下列有关主题知识与应用不正确的是
| 选 项 | 主 题 | 知识与应用 |
| A | 化学与生活 | 防治贫血症——补充铁元素 |
| B | 化学与能源 | 改善能源结构——开发太阳能、氢能 |
| C | 化学与环境 | 减少大气污染——禁止工厂排放废气 |
| D | 化学与安全 | 进入久未开启的菜窖——先做灯火试验 |
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
17. 一定质量的溶质质量分数为10%的A溶液和一定质量的溶质质量分数为10%的CaCl2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀B,化学方程式为：A+CaCl2=B↓+2NaCl(已配平）
（1）A物质必定含有的金属元素是，A和B的相对分子之差为。
（2）滤出沉淀B，加入足量稀盐酸，B逐渐溶解，收集到无色无气味的气体4.4g，求滤出B后所得溶液中NaCl的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
1. 碱溶液中都含有0H，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的 描述中不属于碱的共同性质的是（ ）
A. 能使紫色石蕊溶液变蓝
B. 能与盐酸反应生成水
C. 能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀
D. 能与C02反应生成水
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用下列仪器进行实验
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（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）；这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 的优点。
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤现象如下：
① 分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液，向其中一支试管中加入红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
② 将红砖粉末过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①相同
回答：步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________（填字母）。
步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤，请指出来
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是
A．汞原子聚集成金属汞 B．氢原子结合成氢气
C．氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢
D．氯原子
和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成
C
．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳
D．人与动物
的呼吸作用都属于缓慢氧化
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是一种重要的资源。
⑴电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是 __________（填“1”或“2”）。
⑵自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是__________。
⑶海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置 示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填 字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优 点________________________________。
③检验上述所获取的硬水还是软水，常用方法_________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是
A．化学反应前后原子个数没有改变
B．分子是化学变化中的最小微粒
C．反应前后元素的种类发生了改变
D．该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变
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