分析 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,浓硫酸能够吸收水蒸气,C中的碱石灰能够吸收反应生成的二氧化碳,C装置增加的质量即为反应生成二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断.
解答 解:(1)小苏打受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,因此在生活中可以用作发酵粉.
故填:用作发酵粉.
(2)10.0g样品充分加热后生成二氧化碳质量为:302.2g-300.0g=2.2g,
故填:2.2.
(3)设样品中碳酸氢钠质量为x,
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O,
168 44
x 2.2g
$\frac{168}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=8.4g,
样品中NaHCO3的质量分数为:$\frac{8.4g}{10.0g}$×100%=84%,
答:样品中NaHCO3的质量分数为84%.
(4)D装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入C装置;
某同学通过测定B装置反应前、后的质量计算出样品中NaHCO3的质量分数比实际值偏大,可能的原因是样品中含有水,加热时变成水蒸气,和反应生成的水蒸气一起被浓硫酸吸收.
故填:防止空气中的二氧化碳和水进入C装置;样品中含有水.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mg2+ Cl- Cu2+ NO3- | B. | H+ CO32- K+ SO42- | ||
| C. | Ba2+ Cl- NO3- Na+ | D. | NH4+ HCO3- Al3+ SO42- |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向澄清的石灰水中不断地通入CO2,最终一定会有白色沉淀产生 | |
| B. | 可用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠 | |
| C. | 除去CO2中的HCl气体,用饱和碳酸氢钠溶液 | |
| D. | 已知相同条件下,碳酸氢钠的溶解度远小于碳酸钠的溶解度.在一定温度下,向一定量的饱和碳酸钠溶液中通入足量的CO2,有沉淀析出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | X | Y | Z |
| A | 氧化铜 | 锰酸钾 | 氧化物 |
| B | 金刚石 | 冰 | 纯净物 |
| C | 酒精 | 一氧化碳 | 有机物 |
| D | 氮气 | 铁锈 | 单质 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水和冰块混合得到混合物 | |
| B. | 硬水是指含有较多钙、镁化合物的水 | |
| C. | 水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应 | |
| D. | 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢原子和氧原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单质:金刚石、铁、氮气 | |
| B. | 氧化物:臭氧、四氧化三铁、高锰酸钾 | |
| C. | 混合物:可燃冰、铁锈、水蒸气 | |
| D. | 碱:纯碱、苛性钠、消石灰 |
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