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实验内容:与同学合作配制50g 16%的食盐溶液.
实验仪器和药品:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体.
请你设计:
(1)计算:食盐固体需
 
g;蒸馏水需
 
g,换算成体积需
 
mL.
(2)称量:用
 
称量所需的食盐,倒入烧杯中;用
 
 量取所需的水,倒入烧杯中.(温馨小贴士:注意称量固体物质和量取液体的正确方法.)
(3)溶解:用
 
搅拌使食盐完全溶解.(温馨小贴士:注意搅拌的正确方法.)
(4)装瓶存放:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签(注明药品名称和溶质的质量分数).
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:运用配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,需要溶质氯化钠的质量=50g×16%=8g,需溶剂水的质量=50g-8g=42g(合42mL).固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解解答.
解答:解:
(1)配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,需要溶质氯化钠的质量=50g×16%=8g,需溶剂水的质量=50g-8g=42g(合42mL).
(2)称量用天平称量所需的溶质氯化钠,用量筒量取所需的水,倒入烧杯中.
(3)玻璃棒搅拌能加快物质溶解,故答案:玻璃棒.
答案:
(1)8   42   42
(2)托盘天平    量筒
(3)玻璃棒
点评:配制溶液两种常见操作:固体溶质加水溶解,配制步骤计算-称量-溶解;液体加水稀释,配制步骤计算-量取-溶解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下表中的空格:
原子种类原子核核外电子数相对原子质量
质子数中子数
氢1  1
碳 66 
钠1112  
铁  2656
根据上表,可以得出如下结论:
(1)
 
;(2)
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐必须是加碘食盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3):
(1)碘酸钾中碘元素的质量分数.
(2)若成人每天食用7g食盐,从中摄取0.15mg碘,那么1kg碘盐中含碘多少mg.相当于加入多少碘酸钾?(计算结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用镁和铁分别跟足量的稀硫酸充分反应,得到质量相同的氢气.则参加反应的镁和铁的质量比为
 
(最简比值).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果试管中附有不宜用清水洗掉的物质,可以用试管刷刷洗,下列用试管刷刷洗试管的一些操作中,不正确的是(  )
A、把试管刷伸入附有污物之处,转动试管刷多次
B、稍微用力,适当地抽动试管刷,上下抽动的幅度不要过大
C、适当地用转动和抽动的方法结合起来刷洗
D、上下用力抽拉试管刷

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科目:初中化学 来源: 题型:

能决定元素种类的是(  )
A、最外层电子数B、质子数
C、中子数D、核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

无论固体、液体还是气体,构成物质的微粒之间都存在
 
,不同物质微粒间的空隙
 
.在固体、液体物质中,微粒之间的距离
 
,在气体物质中,微粒之间的距离
 
.所以,气体通常比较容易被
 
,固体和液体
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、可燃物的温度达到着火点时,就能燃烧
B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧
C、不是所有的物质与氧气接触,且提供足够的热量都会燃烧
D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

保健医生提示:胃酸过多的病人,应少食苹果!那么,苹果汁的pH(  )
A、小于7B、等于7
C、大于7D、无法确定

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