分析 ①根据较活泼的金属易于氧气等物质反应分析;
②活动性强的金属能将活动性弱的金属从其溶液中置换出来;
③Ⅰ根据一氧化碳与氧化铜的反应的生成物分析实验的现象,根据二氧化碳能与氢氧化钠反应分析氢氧化钠的作用;
Ⅱ.根据氧化铜与硫酸的反应写出反应的方程式,分析溶液中的溶质;
Ⅲ.根据甲、乙实验两种方案回收金属铜的过程分析所得铜的质量的变化
解答 解:①由于较活泼的金属易于氧气等物质反应,所以,金属元素往往以化合态存在于自然界中;
②我国是最早使用胆铜法炼铜的国家,其反应原理是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,该反应属于置换反应,该反应利用了铁的金属活动性比铜强.
③Ⅰ.由于在加热的条件下,一氧化碳将氧化铜还原为铜,所以.实验的现象是:黑色的铜丝变红,由于二氧化碳能与氢氧化钠反应.所以,氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳;
Ⅱ.在乙方案中,硫酸与氧化铜反应生成了硫酸铜和水,反应的方程式:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O;由于硫酸有剩余,所以,反应后烧杯内溶液的溶质为硫酸铜、硫酸;
Ⅲ.由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜,而稀硫酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐,所以理论上,方案甲最终所得铜的质量较大.
故答为:①化合,②置换,强;③Ⅰ黑色的铜丝变红,吸收二氧化碳;ⅡH2SO4+CuO=CuSO4+H2O,黑色褪去,溶液由无色逐渐变成蓝色,硫酸铜,硫酸;Ⅲ甲.
点评 本题难度不是很大,主要考查了金属的存在、冶炼和回收知识.认真分析回收金属的流程图,明确每步转化后物质的成分及转化中的反应是解答的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生成水和二氧化碳 | B. | 澄清石灰水变浑浊 | ||
| C. | 蜡烛的火焰分为三层 | D. | 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 富勒烯属于单质 | B. | 每个富勒烯分子由60个碳原子构成 | ||
| C. | 富勒烯的式量为720 | D. | 富勒烯是一种化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验室制取氧气时,先检查装置的气密性再加药品 | |
| B. | 称量氢氧化钠固体时,可以直接放在托盘上 | |
| C. | 给试管中液体加热时,管口不能对着人 | |
| D. | 做铁丝在氧气中燃烧实验时,先在集气瓶底铺一层细沙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 天然水、过滤后的自来水 | |
| B. | 纯净的高锰酸钾完全分解后残留的固体物质、蒸馏水 | |
| C. | 冰水混合物、二氧化碳 | |
| D. | 液态氧气、液态空气 |
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