用右图所示装置来进行通电分解水的实验.下列说法错误的是A．试管1中的气体是氢气.试管2中的气体是氧气B．电源A端是负极.电源B端是正极C．试管1的气体可使带火星的木条复燃D．此实验说明水中含有氢.氧两种元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用右图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法错误的是（）

A．试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气

B．电源A端是负极，电源B端是正极

C．试管1的气体可使带火星的木条复燃

D．此实验说明水中含有氢、氧两种元素

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

工业上常用CO还原氧化铁来冶炼生铁．请你一起参与以下探究：
（1）该反应的化学方程式为aCO+Fe₂O₃

高温

bFe+3CO₂，
其中a=

，b=

．
（2）已知一氧化碳是一种剧毒、难溶于水、密度比空气略小的
气体．实验室收集一氧化碳时，常用排水法而不用排空气法，
其主要原因是

．若想用右图所示装置
收集一氧化碳，则气体应从

端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有剧毒容易造成空气污染，因此实验中应对尾气进行处理，某化学兴趣小组的同学设计了以下两套尾气处理装置：

①写出图中有标号仪器的名称a

、b

；
②选择图A处理尾气，实验时应先点燃

（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处的b仪器．图B与图A所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是

；
③兴趣小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯（PdCl₂）溶液反应．于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中对尾气进行处理．该反应的化学方程式为：
CO+PdCl₂+H₂O═～Pd↓+2HCl+R，其中R的化学式为

．此法与上述方法相比除了具有图B比图A所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是

（写出一点合理答案即可）；
④你认为该实验中，还可以用

方法来处理尾气．
⑤炼铁中除了一氧化碳会造成空气污染外，铁矿石中的有害元素也会给环境造成一定的污染．你认为下列铁矿石中最不适宜选择用来炼铁的是

（选填序号）．
A．赤铁矿（主要成分Fe₂O₃） B．磁铁矿（主要成分Fe₃O₄） C．黄铁矿（主要成分FeS₂）

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?松江区一模）某同学想用右图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是

缺少尾气处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了

，你的改进方法是

在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉（或在出气口处套一气球，用来收集未反应的一氧化碳）

．
（2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是

黑色的固体逐渐变成红色的固体

．发生反应的化学方程式为

CuO+CO

加热

Cu+CO₂

CuO+CO

加热

Cu+CO₂

．B处观察到的实验现象是

澄清的石灰水变浑浊

．
（3）实验结束后，该同学认为不能先撤酒精灯，因为一旦先移走酒精灯，B装置中的石灰水就会倒吸入玻璃管．你认为他的想法

不

（填“是”或“不”）正确，理由是

因为一氧化碳还在继续通入

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?南阳二模）某同学用如右图所示装置来测定空气中氧气的含量．
请回答下列问题：
（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的

，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（写一条即可）
（3）该同学考虑到燃烧后的产物五氧化二磷会污染空气，想把红磷改为木炭，他计划对实验稍作改动，你认为他如何来对实验进行改动？

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年重庆市九年级模拟考试（一）化学试卷（解析版） 题型：选择题

用右图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法错误的是（）

A. 试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气

B. 电源A端是负极，电源B端是正极

C. 试管1的气体可使带火星的木条复燃

D. 此实验说明水中含有氢、氧两种元素

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