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    ．为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是

    A．CO2不能燃烧
    B．CO2不能支持燃烧
    C．CO2的密度比空气大
    D．CO2能与水反应

    D

    解析试题分析：二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气的密度大，能溶于水；二氧化碳有三个化学性质：1、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，也不能供给呼吸；2、与水反应生成碳酸；3、能使澄清的石灰水变浑浊。题中倾倒二氧化碳的实验说明了密度比空气的密度大，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
    考点：二氧化碳的性质。
    点评：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学学习中有这重要的意义，本题就是探究二氧化碳的性质实验。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、（1）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填写在试卷相应位置上．

    ①用来夹试管的工具是
    E
    ；
    ②贮存固体药品的仪器是
    B
    ；
    ③常作为反应用的玻璃容器是
    A
    ；
    ④用于洗涤仪器内壁的工具是
    G
    ；
    ⑤用于夹持燃烧镁条的工具是
    H
    ；
    ⑥检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是
    F
    ；
    ⑦用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
    D
    ；
    ⑧加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
    C
    ．
    （2）某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的四个实验：

    ①通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：
    a
    二氧化碳密度比空气大
    ；  b
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ；
    c
    二氧化碳能跟水反应，二氧化碳能跟石灰水反应
    ．
    ②如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原
    因：（请写出两个可能的原因）
    a
    装置气密性差
    ；  b
    收集时间不够长
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的四个实验：

    （1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：
    ①
    二氧化碳密度比空气大
    ；②
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ；
    ③
    二氧化碳能跟水反应
    ，
    二氧化碳能跟石灰水反应等
    ．
    （2）如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，
    请分析可能的原因：
    ①
    收集时间不够长
    ；②
    装置气密性差
    ，
    药品不足等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究二氧化碳的性质，思译同学进行如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鄂州模拟）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：
    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是
    第2处紫色石蕊溶液变红
    第2处紫色石蕊溶液变红
    ．其化学方程式为为
    H2O+CO2=H2CO3
    H2O+CO2=H2CO3
    ．
    （3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于
    生成碳酸钙沉淀
    生成碳酸钙沉淀
    的缘故．其化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验．实验中我们发现较低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭．
    （1）通过本实验我们可以得出以下两个结论：
    ①
    二氧化碳密度比空气密度大
    二氧化碳密度比空气密度大
    ；
    ②
    二氧化碳不燃烧，不支持燃烧
    二氧化碳不燃烧，不支持燃烧
    ．
    （2）CO2不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡．这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助
    灯火试验
    灯火试验
    检查室内空气中CO2的浓度，以确保人身安全．

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