【题目】.结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a.__________b.__________。
（2）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式__________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）；二氧化锰的作用是__________；实验中要收集较为干燥的氧气，可采用的收集方法是__________（填序号）；实验后回收二氧化锰可进行的操作是__________。
（3）某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15g 为原料制取氧气，现摘录部分实验过程：
①检查装置气密性，装置气密性良好
②装好药品，按装置 B 搭好装置
③向集气瓶中加水，并倒置在盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡
④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集
⑤气体收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出 请回答下列问题：
Ⅰ. 可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是（水蒸气不计）__________（填序号）。
Ⅱ. 步骤⑤可能引起的后果是：__________。
Ⅲ. 反应后，称量剩余固体，发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少__________？（请写出计算过程）
Ⅳ. 将生成的氯化钾完全回收，加水完全溶解得到100克氯化钾溶液，所得溶液的溶质质量分数为___________。
【答案】锥形瓶 试管 2H2O2
2H2O+O2↑ 分解 催化作用 D 过滤、洗涤干燥 ③④ 水槽中的水倒吸入试管中，使试管炸裂 0.1mol（详见解析） 7.45%
【解析】
（1）图中标号a的仪器名称是锥形瓶，标号b的仪器名称是试管；
（2）用 A 装置制取氧气所用发生装置是固、液混合不加热，所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；二氧化锰的作用是催化作用；氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，实验中要收集较为干燥的氧气，可采用的收集方法是D；二氧化锰不溶于水，实验后回收二氧化锰可进行的操作是过滤、洗涤干燥；
（3）Ⅰ. ③向集气瓶中加水，并倒置在盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡，气泡中含有空气；④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集，收集到气体中含有空气。
可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是（水蒸气不计③④；
Ⅱ. 气体收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，试管中气压降低，水槽中在大气压作用下同会倒流到试管中。步骤⑤可能引起的后果是：水槽中的水倒吸入试管中，使试管炸裂；
Ⅲ. 设生成氯化钾的质量为x。
x=7.45；
氯化钾的物质的量=
。
Ⅳ. 将生成的氯化钾完全回收，加水完全溶解得到100克氯化钾溶液，所得溶液的溶质质量分数=
。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判断错误的是
A.表中m的值为2.8B.生成物中二氧化碳和水的分子个数比为3︰1
C.X由碳、氢两种元素组成D.若起始时氧气的质量为9.6g，则反应无X生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A．反应前后各元素的化合价均不变
B．该反应化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1
C．该反应中含氢元素的化合物有3种
D．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合如图回答问题：
（1）仪器名称：①________
（2）用装置A制取氧气,该反应的文字表达式式为__________________，试管口放一团蓬松棉花的原因_____________________。
（3）某同学进行该实验并用排水法收集氧气。下列操作不正确的是________(填字母)。
a未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体
b当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气
c集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，在将其移出水面
d气体收集完毕后，先熄火酒精灯，再将导管移出水面
（4）实验室制取二氧化碳气体的文字表达式_________________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______________（选填序号），可用D装置收集二氧化碳集满时的现象是________________。
（5）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响。做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末做催化剂。每次均用30 mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同)，测定收集500 mL氧气所用的时间。结果如下:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用时间/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①写出上述反应的文字表达式:_____________________。
②该实验可得出的结论是_________________________。
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时，甲、乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等
C.t2℃时，将 15g 甲物质放入 70g 水中，所得溶液的质量一定为 85g
D.t2 ℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体质量甲>乙
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【题目】如图所示三个实验分别用到水。请回答下列问题:
（1）实验A中热水的作用是提供热量和______①②现象对比,说明燃烧条件之一为________。
（2）实验B能说明CO2能溶于水,同时发生的化学反应方程式为__________。
（3）实验C中用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是____(填序号)。
A可观察到蜡烛熄灭
B最终杯中液面高于碗中液面
C水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是
A.“C…CO2”的反应是放热反应
B.“CO→CO2”的反应类型一定是化合反应
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年“世界水日”的宣传主题为 "Leavig no one behind"。
（1）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_____作用，生活中常用______检验饮用水是硬水还是软水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
（2）如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是______；该实验说明水是由___________ 组成的。
（3）C1O2是饮用水常用的消毒剂，制取C1O2的化学方程式为：C12+2NaC1O2=2C1O2+2NaCl，氯元素在NaC1O2中显的价态___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：
下列说法正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 有毒气体是Cl2
C. 反应前后元素化合价不变
D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用
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