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老师安排同学们做测定黄铜(Cu-Zn合金,合金中没有其他杂志)中铜质量分数的实验,取160g稀盐酸分4次滴入,每次充分反应并冷却后利用电子天平测定的有关实验数据如下表:
称量项目质量/g
合金粉末100.00
锥形瓶100.00
第一次称量239.80
第二次称量279.60
第三次称量319.50
第四次称量M
(1)M的值为
 
,生成氢气的质量为
 
.
(2)合金中Cu的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据金属活动顺序表可知铜和锌的合金中只有锌能与盐酸反应生成氢气;由表格数据可知第三次加40mL稀盐酸时,锌已经反应完全,总共收集到氢气为三次之和;再根据化学方程式,利用氢气的质量求出锌的质量,然后再求出合金中铜的质量分数.
解答:解:(1)由于第一次和第二次称量可知,第一次和第二次生成氢气的质量为0.2g,第三次生成的氢气质量为0.1g,锌已经反应完全,所以M为319.50g+40g=359.50g;因三次产生的氢气的质量和即为氢气的质量,则0.2g+0.2g+0.1g═0.5g.
(2)设合金中锌的质量x.
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65             2
x             0.5g
65
x
=
2
0.5g

解得:x=16.25g,
所以该合金中铜的质量分数为:
100g-16.25g
100g
×100%=83.75%
故答案为:(1)359.50g;0.5g(2)83.75%
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应该采用的方法是(  )
A、把混合气体通过灼热的氧化铜
B、把混合气体通过澄清石灰水
C、把混合气体点燃
D、把混合气体通过紫色石蕊试液

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下列物质不属于混合物的是(  )
A、自来水B、空气
C、冰水D、红墨水

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将下列符号中“2”的含义写在横线上:
O2
 
   O2-
 
 
 
-2
O
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请指出图中三处错误,并对其中任一种说明改正方法.
错误:①
 
,错误:②
 
;
错误:③
 
;改正:
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在研究炼铁原理时,按如图所示的装置进行了CO还原Fe2O3的实验.(酒精灯上加网罩是为了提高酒精灯火焰的温度)
(1)CO还原Fe2O3的化学方程式为:
 

(2)图A中设计第二个酒精灯的目的是
 
.实验时,应先点燃第
 
个酒精灯.
(3)装置B与装置A相比,他的优点是
 
.
(4)该小组同学欲检验CO还原Fe2O3生成了单质铁(不考虑有Fe2O3剩余),请你简述他们可能设计的一种化学实验方案(包括实验操作、现象及结论)
(5)若进行上述反应时,用的是生锈的铁片样品10g,完全反应后经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g,通过计算求出生锈的铁片样品中Fe2O3的质量分数.(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是(  )
物    质    选用的方法或试剂
A   空气和氧气    用燃着的木条
B   酒精和白醋    看颜色
C   氧气和二氧化碳    通入澄清石灰水
D   硬水和软水    肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

炭雕工艺产品采用块状无缝隙的活性炭生产,最后再经过雕刻、修整、彩绘等工序,制作出一件件栩栩如生的活性炭环保工艺产品.下列关于“炭雕”的说法不正确的是(  )
A、常温下化学性质活泼
B、具有吸附性
C、在一定条件下可还原氧化铜
D、在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
A、性质与用途
B、安全常识
C、元素与人体健康
D、环保与物质的利用

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同步练习册答案