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    8．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，即可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．

    （1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；失去氧的物质是CuO，它是该反应中的氧化剂（填“氧化剂”或“还原剂”）；
    （2）图甲装置中装固体的试管略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管，与甲相比，使用图乙的优点是操作简单（写出一条即可）；
    （3）与图甲、乙装置得到的固体相比，用CO和氧化铜反应得到的固体的特点是比较纯净．

    分析 （1）根据化学反应的原理以及氧化还原反应的过程来分析；
    （2）根据实验的注意事项以及实验装置的特点来分析；
    （3）根据用一氧化碳还原氧化铜的实验来分析．

    解答 解：（1）木炭与CuO在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，其中氧化铜失去氧，被还原，属于氧化剂，故填：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CuO；氧化剂；
    （2）给固体加热时，为了防止冷凝水倒流炸裂试管，所以试管口略向下倾斜；微型实验装置药品用量较少，节约药品，现象明显，操作简单；故填：防止冷凝水倒流炸裂试管；操作简单；
    （3）用一氧化碳还原氧化铜时，实验完成后继续通入一氧化碳直到铜粉冷却，所得铜粉比较纯净，故填：比较纯净．

    点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示是实验中某项净化水的操作，则此操作应用的净水方法是（　　）
    A．沉淀法B．过滤法C．蒸馏法D．结晶法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验．

    【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量．
    【实验分析】
    （1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
    实验现象化学方程式结论
    甲组产生蓝色沉淀，天平①平衡（填“平衡”或“不平衡”）②2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4该反应遵守质量守恒定律
    乙组烧杯中产生大量气泡，天平不平衡③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑该反应不遵守质量守恒定律
    丙组④剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，反应前后称量质量不相等
    3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4    		该实验遵守质量守恒定律
    （2）通过对上述实验的对比分析，甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因是反应生成的氧气逸散到空气中，质量减少．
    【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
    【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、种类、数目均不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）元素周期表中碳元素信息如图所示，其原子的核外电子数为6．
    （2）一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，其性质差异的主要原因是分子构成不同（用微粒知识解释）．
    （3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD．
    A．使用“双面纸”B．垃圾分类处理 C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性筷子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．除去括号内杂质的方法正确的是（　　）
    A．N2（O2）：放入过量木炭充分燃烧B．CO2（CO）：通入足量石灰水中
    C．Fe（Zn）：加入足量稀盐酸D．MnO2（KCl）：溶解、过滤、洗涤、干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．要验证铝、锌、铜的金属活动性顺序，宜选用下列哪组物质进行实验（　　）
    A．铝、铜、硫酸锌溶液B．锌、铜、氯化铝溶液
    C．铝、氧化铜、硫酸锌溶液D．铜、氯化铝溶液、氯化锌溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
    B．
    加热一定量的高锰酸钾固体
    C．
    通直流电电解水一段时间
    D．
    向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和锌粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据如图回答问题：

    （1）图中标号仪器的名称：a铁架台，b长颈漏斗；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是AE（填序号，下同），反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是C；
    （4）小伟利用B和F装置制取氧气，并通过排出水的量测定生成氧气的体积，实验结束后，发现实际测定的数值小于理论值，其主要原因之一可能是装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A、B、C、D为金属活动性顺序中常见的四种金属．已知：①A+BSO4═ASO4+B；②C+H2SO4═CSO4+H2↑③B+2DNO3═B（NO3）2+2D．请完成以下填空：
    （1）金属C在金属活动顺序表中排在氢前面（填“前面”或“后面”）．
    （2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到弱的顺序是A＞B＞D（用字母填写）．

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