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已知某碳酸钠样品中含有少量的氯化钠杂质,化学兴趣小组为测定该碳酸钠样品的纯度,设计了如图所示的实验:

(1)在第 ①步操作中观察到的明显现象是______.
(2)滤液Y中的溶质是______.
(3)若过程 ①所加氯化钙溶液的量不足,则计算出的碳酸钠样品的纯度将______(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(4)根据实验数据,计算样品中碳酸钠的质量(计算结果精确到0.1克).
【答案】分析:根据题目给出的流程图和信息:当加入过量的氯化钙溶液时,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,因此滤渣是碳酸钙,滤液Y中的溶质是氯化钠和氯化钙;若过程①所加氯化钙溶液的量不足,则计算出的碳酸钠样品的纯度将偏小,因为碳酸钠会有剩余;根据白色固体碳酸钙是10g,可以求出碳酸钠的质量,然后根据质量分数公式求碳酸钠的质量分数.
解答:解:(1)当加入过量的氯化钙溶液时,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,故答案为:有白色沉淀生成
(2)当加入过量的氯化钙溶液时,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,因此滤液Y中的溶质是氯化钠和氯化钙,故答案为:氯化钠和氯化钙
(3)若过程①所加氯化钙溶液的量不足,则计算出的碳酸钠样品的纯度将偏小,因为碳酸钠会有剩余故答案为:偏小
(4)设碳酸钠的质量为x
     Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    106             100
    x               10g     
     x=10.6g  ×100%≈88.3%  答:碳酸钠的质量分数是88.3%.
故答案为:88.3%
点评:本题属于实验探究题,有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;有关的计算要准确,本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某厂生产的纯碱含有少量的NaCl杂质.为测定其纯度,准确称取该纯碱样品11g,置于烧杯中,逐渐滴加某浓度的稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去了稀盐酸93.4g.反应后的溶液经称重恰好为100g.
求:(1)该纯碱样品含碳酸钠的质量分数.
(2)反应后的溶液中NaCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶标签如图所示的浓盐酸,请根据标签上的数据回答问题:
盐酸
体积:500mL
化学式:HCl
相对分子质量:36.5
密度:1.2g/cm3
质量分数:37%(1)用该浓盐酸100ml能配制质量分数为20%的盐酸
 
g
(2)利用刚配制的稀盐酸来测定某碳酸钠样品的纯度(样品不含氢元素):取50g该样品,向其中滴入刚配好的稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去盐酸146g.
①发生反应的化学方程式
 

②利用已知条件求解参加反应的固体物质质量(x)的比例式
 

③该样品的成分是
 

④该样品的纯度是
 

⑤若向反应后溶液中加入46.8g水后,此时所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?丹阳市模拟)节约资源和保护环境已经成为我们的基本国策.节能减排、环境保护和生态市建设是市政府近些年的工作重点.硫酸厂生产硫酸的流程是:把含硫矿物燃烧,生成二氧化硫,二氧化硫和氧气在高温和催化剂的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸.写出三氧化硫和水化合生成硫酸的化学方程式
SO3+H2O=H2SO4
SO3+H2O=H2SO4

某纯碱样品中含有少量硫酸钠,现欲测定其碳酸钠的质量分数,利用含有少量硫酸的澄清废水进行如下实验:
[实验原理]Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.
[实验装置]

[实验步骤]
①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品.
②称量并记录B的质量(m1).(称量时注意封闭B的两端.)
③按动鼓气球,持续鼓入空气约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥按动鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口.)
⑧计算.
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是:
防止空气中二氧化碳和水蒸气的干扰
防止空气中二氧化碳和水蒸气的干扰
,以免使测定结果偏大.
(2)
不能
不能
(能或不能)用稀盐酸代替稀硫酸,因为盐酸具有
挥发性
挥发性
性,会使测得碳酸钠的质量分数
偏大
偏大
(填偏大、偏小或不变,下同);若去除干燥管C,则测得碳酸钠的质量分数将会
偏大
偏大

(3)E装置的作用是
除去生成的二氧化碳中的水蒸气
除去生成的二氧化碳中的水蒸气

(4)本实验能否省略③、⑥两个步骤?
不能
不能
(填能或不能),原因分别是
鼓气是为了排出D中的空气
鼓气是为了排出D中的空气
鼓气是为了将D中生成的二氧化碳全部排出
鼓气是为了将D中生成的二氧化碳全部排出

(5)若所取样品的质量为6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一种溶质的澄清废水,称得m1为51.20g,m2为53.40g,(计算结果保留两位小数)
求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数为多少?
(2)D装置中正好反应后,所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?锦江区二模)(一)如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息.已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成.请回答:
(1)Vc中碳、氢元素质量之比为
9:1
9:1
,Vc的化学式为
C6H8O6
C6H8O6

(2)蜀强的妈妈每天服用该Vc片剂,蜀强建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片.若100g西红柿含Vc 30mg,则蜀强的妈妈每天食用西红柿
200
200
g即可达到服用上述Vc片的效果.
(二)用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中(假定只含有少量氯化钠杂质)碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(产生的气体全部逸出).产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算:
(1)A点产生气体的质量为
2.2g
2.2g
;B点时,烧杯内溶液中溶质的化学式
NaCl、HCl
NaCl、HCl

(2)试样中碳酸钠的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省镇江市丹阳市实验初中九年级(下)第一次素质调研化学试卷(解析版) 题型:解答题

节约资源和保护环境已经成为我们的基本国策.节能减排、环境保护和生态市建设是市政府近些年的工作重点.硫酸厂生产硫酸的流程是:把含硫矿物燃烧,生成二氧化硫,二氧化硫和氧气在高温和催化剂的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸.写出三氧化硫和水化合生成硫酸的化学方程式______
某纯碱样品中含有少量硫酸钠,现欲测定其碳酸钠的质量分数,利用含有少量硫酸的澄清废水进行如下实验:
[实验原理]Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.
[实验装置]

[实验步骤]
①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品.
②称量并记录B的质量(m1).(称量时注意封闭B的两端.)
③按动鼓气球,持续鼓入空气约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥按动鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口.)
⑧计算.
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是:______,以免使测定结果偏大.
(2)______(能或不能)用稀盐酸代替稀硫酸,因为盐酸具有______性,会使测得碳酸钠的质量分数______(填偏大、偏小或不变,下同);若去除干燥管C,则测得碳酸钠的质量分数将会______
(3)E装置的作用是______.
(4)本实验能否省略③、⑥两个步骤?______(填能或不能),原因分别是______、______.
(5)若所取样品的质量为6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一种溶质的澄清废水,称得m1为51.20g,m2为53.40g,(计算结果保留两位小数)
求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数为多少?
(2)D装置中正好反应后,所得溶液的溶质质量分数是多少?

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