下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置图,回答有关问题:
A B C D E F
(1)图中标有a的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母),以高锰酸钾为试
剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是 ,其作用是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用的装置组合为 (填字母),检验氧气是否收集满的方法为 。
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根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(Cu+O2→CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是 。
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
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①装置I中的现象是__________________________。
②根据
氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_________(填“K”、“L”或“M”)。
③装置H的作用是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息______________________。
(2)图二所示反应:氢气在氧气中燃烧生成水。试分析此反应中发生变化粒子是____________(填“分子” 或“原子”),该反应的微观过程是:①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则②表示___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列由事实得出的结论正确的是
| 编号 | 事实 | 结论 |
| A. | 过滤后滤液依然浑浊 | 滤纸肯定破损了 |
| B. | 某物质只由一种元素组成 | 该物质不一定是单质 |
| C. | 给固体加热时试管破裂 | 试管口肯定没有略向下倾斜 |
| D. | 某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是( )
A、煤气燃烧 水变蒸气 B、菜刀生锈 水果腐烂
C、瓷碗破碎 剩饭变馊 D、灯泡发光 冰块熔化
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分硬水和软水的最佳方法是 ( )
A、观察是否澄清、透明进行区分。 B、品尝是否有异味进行区分。
C、加肥皂水,搅拌,观察有无泡沫进行区分。D、加热,观察有无固体析出进行区分。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中,正确的是( )
A. 都含有氧分子 B. 都含有2个氧原子
C. 都含有氧元素
D. 都是氧化物
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