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    实验桌上有稀盐酸、烧碱溶液、澄清的石灰水三大瓶无色透明的溶液，老师要求只选用一种试剂鉴别它们．下面是四个同学的鉴别操作，你认为符合老师要求的是（ ）
    A．各取少量，先滴加酚酞，再分别通CO2
    B．各取少量，分别滴加Na2CO3溶液
    C．打开瓶盖，分别加入少量Zn
    D．打开瓶盖，先通入CO2，再滴加石蕊
    【答案】分析：A、根据酚酞遇碱变红色进行分析；
    B、根据Na2CO3溶液与上述三种物质进行反应的不同现象进行分析；
    C、根据Zn与酸溶液发生置换反应进行分析；
    D、紫色石蕊试液遇酸显红色、遇碱溶液显蓝色、遇中性溶液显紫色．
    解答：解：烧碱是氢氧化钠的氢氧化钠的俗称．
    A、酚酞遇烧碱溶液和澄清石灰水都变红色，现象相同，不能将烧碱与澄清石灰水鉴别开来，故本选项错误；
    B、稀盐酸中滴入Na2CO3溶液后有气泡冒出；烧碱溶液中滴入Na2CO3溶液后无反应；澄清石灰水中滴入Na2CO3溶液后会有沉淀生成；故本选项正确；
    C、少量Zn加到烧碱溶液和澄清的石灰水中，均无反应，不能将烧碱与澄清石灰水鉴别开来，故本选项错误；
    D、紫色石蕊试液遇到烧碱溶液和澄清的石灰水后均显蓝色，不能将烧碱与澄清石灰水鉴别开来，故本选项错误；
    故选B．
    点评：在解此类物质的鉴别题时，首先要知道需要鉴别的物质性质的不同，然后根据各自的性质选择合适的试剂出现不同的现象进行鉴别，或者利用本组中鉴别出的物质再鉴别其他的物质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
    ①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
    你认为小娟所加的试剂是
    稀盐酸
    ．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．
    你认为她的检验方法是否成功？
    不能成功
    ；
    理由是
    Na2CO3溶液均显碱性，都能使酚酞试液呈红色
    ．
    ②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入
    氢氧化钙溶液
    试剂，并不断振荡，至不再产生
    沉淀
    为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
    ①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
    你认为小娟所加的试剂是
    稀盐酸
    ．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．你认为她的检验方法是否成功？理由是
    NaOH溶液、Na2CO3溶液均显碱性，都能使酚酞试液呈红色
    ．
    ②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入
    氢氧化钙溶液
    试剂，并不断振荡，至不再产生
    沉淀
    为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌上，经过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
    （探究任务）
    （1）探究固体M是否失效．
    （2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
    （探究方案）
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
    探究一：固体M是否失效 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 温度没有明显现象
    固体M失效
    固体M失效
    探究二：固体M中是否含有氢氧化钙 将上述烧杯内的液体充分搅拌，静置，取上层清夜，加入无色酚酞试液
    无色酚酞试液变成红色
    无色酚酞试液变成红色
    有氢氧化钙
    （反思拓展）
    （1）你认为“探究二”是否严密：
    不严密
    不严密
    ，其原因是
    氢氧化钙可能是少量未变质的生石灰溶于水和水反应产生的
    氢氧化钙可能是少量未变质的生石灰溶于水和水反应产生的
    ．
    （2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有
    碳酸钙（或CaCO3）
    碳酸钙（或CaCO3）
    ，请你设计实验证明是否含有该物质
    把适量固体M放入试管中，再滴加稀盐酸，立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部，若石灰水变浑浊，证明固体M中含有碳酸钙
    把适量固体M放入试管中，再滴加稀盐酸，立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部，若石灰水变浑浊，证明固体M中含有碳酸钙
    ．
    （3）写出氧化钙变质可能发生反应的化学方程式：
    CaO+H2O═Ca（OH）2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CaO+H2O═Ca（OH）2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年山东省济宁市市中区师专附中中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
    ①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
    你认为小娟所加的试剂是．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．你认为她的检验方法是否成功？理由是．
    ②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入试剂，并不断振荡，至不再产生为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：．

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    科目：初中化学 来源：2010年海南省中考化学模拟试卷（海桂押题卷1）（解析版） 题型：解答题

    一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：______；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
    ①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
    你认为小娟所加的试剂是______．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．
    你认为她的检验方法是否成功？______；
    理由是______．
    ②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入______试剂，并不断振荡，至不再产生______为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：______．

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