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某炼铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物,取废水400g,向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液.测得质量关系如图:
(1)该反应中生成氢氧化铜的质量是
 
g.
(2)该废水中硫酸铜的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).
(3)该图象中,m的值为
 
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)向含有硫酸和硫酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先与硫酸进行反应,待硫酸完全反应时氢氧化钠继续与硫酸铜发生反应生成氢氧化铜蓝色沉淀;由反应图象中的曲线可得知恰好完全反应时生成沉淀的质量.
(2)根据氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式,利用生成沉淀的质量可计算出废水中硫酸铜的质量及反应所消耗氢氧化钠的质量;根据硫酸铜的质量求出硫酸铜的质量分数.
(3)根据图象,由总的氢氧化钠溶液的质量减去与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量,即是与硫酸反应的氢氧化钠溶液的质量,就是m的值.
解答:解:(1)由反应图象中的曲线可得知,恰好完全反应时生成氢氧化铜的质量是19.6g
(2)设500g废水中CuSO4的质量为x,与CuSO4反应的NaOH溶液的质量为y,
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160    80     98
χ   y×20%   19.6g
160
x
=
80
y×20%
=
98
19.6g

解得:x=32g,y=80g
该废水中硫酸铜的溶质质量分数为:
32g
400g
×100%
=8%
(3)由上述计算可知,与硫酸反应的氢氧化钠溶液的质量即m的值是:120g-80g=40g
答:(1)19.6g;(2)该废水中硫酸铜的溶质质量分数为8%;(3)40.
点评:对反应的图象中曲线进行分析,该曲线的起点表示硫酸被完全反应、折点表示硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在生产和科研中具有广泛的应用,与人们的生活息息相关.请你结合题意回答.
(1)在农业生产上,我们常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,你能从“16%的氯化钠”中提取到的信息有(从两个角度叙述)
 
 

(2)在我国青海湖地区有一种说法,冬天捞碱,夏天晒盐.这里的碱是指Na2CO3,盐是指NaCl.从这个说法中可知碳酸钠的溶解度与温度的关系是
 

(3)亚硝酸钠(NaNO2)因外观与食盐相似,经常会出现误食中毒的事件.请你根据NaNO2和NaCl的溶解度曲线,写出鉴别NaNO2和NaCl的方法.
 

(4)铅蓄电池是一种电压稳定,使用方便、安全、可靠,又可以循环使用的化学电源,广泛应用于国防、交通、生产和生活中.铅蓄电池所用硫酸溶液的溶质质量分数为31%,若用98%(密度为1.84g/cm3)的浓硫酸配制上述硫酸溶液,则浓硫酸和水的体积比约是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
选项 物质 杂质(少量) 试    剂 操作方法
A 烧碱溶液 纯碱 过量的石灰水 过滤
B 高锰酸钾 足量汽油 溶解、过滤、烘干
C 铁锈 过量硫酸 过滤、洗涤
D 氧气 水蒸气 足量氢氧化钠溶液 通过氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.
(1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的,主要是因为铜合金具有很好的
 
(填序号).
A.导电性        B.导热性       C.延展性
(2)金属锈蚀造成浪费.铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、
 
等发生化学反应的过程.
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

A.节约金属资源         B.合理开采矿物        C.防止钢铁生锈
(4)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证.
①方法一所选用的3种物质是
 
、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液.
②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和
 

③方法三所选用4种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.
(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用如图所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由
 
 色变黑色.

(6)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁
 
t.(计算结果保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“玉兔”月球车安有六个轮状的移动装置,顶部两片太阳翼可打开.腹部“武器”有避障相机、机械臂等,提供能源的有太阳能电池、锂电池和核电池.月球
车底盘和车轮由铝合金制成.机械臂末端配有金刚石钻头,可提取岩石内部样本.
(1)在月球车中含有的金属元素是
 
(写一种化学式);
(2)“玉兔”对车轮要求很高,用铝合金材料制成的原因是
 
(写一点即可)
(3)金刚石和石墨都是单质碳,但物理性质差异很大原因
 
,都具有可燃性,燃烧化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,试分析其原因是
 
,加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为
 

(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
;C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置,只能选用C,由此可知氨气所具有的性质是
 
(写出1点).
(4)小明同学说:在B装置中放足量生石灰,通过分液漏斗滴加浓氨水,可以连续产生氨气.此过程中生石灰的作用是
 

(5)实验室制取二氧化碳时可用H装置检验二氧化碳.该反应的化学方程式为
 
.小海用如图I装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是
 
(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(6)水在化学实验中的作用不可忽视,通常将物质用水配成溶液进行实验.用如图J所示装置进行下面实验.
①若试管A中盛有少量黑色固体,试管B的开水中有一块白磷.打开止水夹,将分液漏斗中的过氧化氢溶液加入试管A中,两只试管中均有气泡出现,且B中出现燃烧现象.写出试管A中反应的化学方程式
 
;请说明B中出现燃烧的原因是:白磷是可燃物、
 
 

②若试管A中盛有少量铁粉,试管B中是氯化钡溶液.打开止水夹,通过分液漏斗加入足量稀硫酸(将A中导管浸没到液面以下),两只试管中均有气泡出现;再关闭止水夹,观察到A中溶液流入B中,并出现白色浑浊现象,该白色沉淀是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学无处不在,请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法:
(1)用微粒观点解释:洗过的湿衣服过一段时间后会变干
 

(2)用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是
 

(3)氮气作食品包装袋中的保护气
 

(4)利用砂土灭火的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验探究氢气与氧气混合点燃发生爆炸的条件:

(1)乙装置中对试管加热的仪器名称是
 
;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是
 
;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列
 
(选填“甲”或“乙”)作为发生装置.
(2)利用丙装置可将氢气、氧气收集并混合起来.某次实验的操作过程如下:先将瓶子装满水,打开a、b,从右边导管通入氢气至水面降至400mL,水从左边导管流出(如图),然后继续从右边导管通入氧气至液面降到100mL,关闭b.此时瓶中收集到的混合气体中氢气与氧气的体积比为
 
.打开b,再从左边导管向瓶中加水,使混合气体全部排出,并用一次性保鲜袋收集,直接点燃保鲜袋内的混合气体.实验共四次,实验数据及现象记录如下表,请将表中漏填的数据及现象补填上.
实验次数第一次第二次第三次第四次
氢气与氧气的体积比1:42:32:14:1
氢气的体积百分数20%40%
 
%
80%
点燃后现象爆炸
 
爆炸保鲜袋燃烧,没有爆炸
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和氢气的体积分数有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,请用适当的化学用语填空:
(1)两个氮原子:
 
;     
(2)3个氨分子:
 

(3)构成氯化钠的微粒:
 

(4)地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

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