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用碳还原一定质量的氧化铜,充分反应后所得固体质量比反应前固体质量减少了4.4g.甲同学认为题目缺少数据,不能计算出参加反应的碳的质量.乙同学经认真审题分析,认为可以计算.   
 (1)你同意哪位同学的观点?并帮乙同学算算.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据质量守恒定律,反应物均为固体,生成物中只产生二氧化碳一种气体,其他物质均为固体,因此,固体减少的质量为生成的二氧化碳的质量,据此解决
解答:解:同意乙同学的观点,
设参加反应的碳的质量为x
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
12              44
x               4.4g
12
44
=
x
4.4g

解得:x=1.2g
答:参加反应的碳的质量为1.2g.
点评:要学会运用质量差解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质可用于区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液的是(  )
A、二氧化碳B、稀盐酸
C、碳酸钠溶液D、氯化铁溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外学习小组对过氧化氢的分解反应进行探究,实验条件及产生的现象见下表:
  实验序号 实验温度/0C 催化剂 5%H202溶液体积/mL     实验现象
    (1)     20   无     10     无明显现象
    (2)     50   无     10     有气泡产生
    (3)     20  1g CuCl2     10     有气泡产生
    (4)     20  1g FeCl3     10 有气泡产生[快慢与(3)不同]
根据以上信息回答下列问题:
(1)写出实验(4)的化学式表达式
 

(2)实验(1)与(2)的目的是探究
 

(3)实验(3)与(4)的目的是探究
 

(4)为了进一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么离子,还应进一步设计实验,请根据提出的假设填写实验报告内容(资料显示Na+、S042-对此反应无催化作用);
    提出假设     实验步骤及实验结论
假设l:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O 最不可能的猜想,理由是
 
假设2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-(氯离子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的NaCl,然后把带火星的木条伸入试管中
实验现象:
 

实验结论:
 
假设3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+(铁离子) 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的硫酸铁 Fe2(SO43,把带火星的木条伸入试管中.
实验现象:
 

实验结论:真正催化分解H2O2的是氯化铁(FeCl3)溶液中的Fe3+(铁离子)
(5)为了证明FeCl3是该反应的催化剂,还需:①验证FeCl3在反应前后质量不变;②验证
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在80克15%的硝酸钠溶液中,再加入20克5%的硝酸钠溶液,求混合后溶液的溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器①的名称
 
.收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是
 
(填序号);
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
 
(填选项).
A.a→b→c→d          B.b→a→c→d          C.c→d→a→b       D.d→c→b→a.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Ca、Cl五种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的化学符号或物质的化学式:
(1)一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 

(2)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的酸性物质
 

(3)林则徐虎门硝烟使用的生石灰
 

(4)可用于改良酸性土壤的碱
 

(5)既可以用来灭火,又可以用于人工降雨的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

多少克水和110克二氧化碳中氧元素的质量相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用图中的
 
装置(填编号),
该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,试用最简便的方法验证他制取的气体
 

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