20℃时.取相同质量的a.b.c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中.再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质.将温度升高到40℃.固体的溶解情况如图1所示．图2为a.b.c三种物质的溶解度曲线．请仔细阅读图1和图2回答下列问题: (1) 三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t℃.则t的取值范围是． (2) 烧杯甲里是物质的溶液.烧杯乙里是物质的溶液� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20℃时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如图1所示．图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线．请仔细阅读图1和图2回答下列问题：

(1)

三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t℃，则t的取值范围是________．

(2)

烧杯甲里是________物质的溶液，烧杯乙里是________物质的溶液．

(3)

40℃时，烧杯________里的溶液中溶剂最少．

(4)

各种状态下，各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是
A．	甲(状态2)＞甲(状态1)
B．	乙(状态1)＞甲(状态3)
C．	甲(状态1)＝乙(状态2)
D．	乙(状态3)＞丙(状态3)

答案：1．20℃－30℃;2．c,a;3．甲;4．BC;
解析：

作为探究题，该题从素材来看所记载的是三种物质的溶解度随温度变化的图示，从内容上来看，溶解度受温度的影响情况及饱和溶液溶质质量分数的判断，该题要求学生在阅读试题分析题意时思考问题的本质．该题设置了探究情境，加深了学生的理解和记忆．

提示：

本题主要考查有关物质的溶解度随温度的变化情况，学会分析溶解度曲线随温度的变化情况，学会利用所学的知识解释有关实验现象．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

23、20℃时，取相同质量的a，b，c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如图1所示．图2为a，b，c三种物质的溶解度曲线．请仔细阅读图1和图2回答下列问题：

（1）三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是

20～30℃

．
（2）烧杯甲里是

（填“a”“b”或“c”）物质的溶液．
（3）40℃时，烧杯

丙

（填“甲”、“乙”或“丙”）里的溶液中溶剂最小．
（4）下列各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质的质量分数的比较中一定正确的是

．
A．甲（状态2）＞甲（状态1）
B．乙（状态1）＞甲（状态3）
C．甲（状态1）=乙（状态2）
D．乙（状态3）＞丙（状态3）

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?德州）20℃时，取相同质量的三种饱和溶液分别置于三个烧杯中，溶质分别为a、b、c，，再向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃．a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：
（1）三种物质的溶解度关系为a＞b＞c时，则温度为t℃的取值范围是

30℃～40℃

．
（2）20℃时，

物质的溶液中溶剂的量最少．
（3）40℃时，

物质的溶液一定是饱和溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2006?重庆）20℃时，取相同质量的A．B．C三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40℃，固体的溶解情况如图1所示．图2为A．B． C三种物质的溶解度曲线．
请仔细阅读图1和图2回答下列问题：
（1）三种物质的溶解度关系为b＞a＞c时的温度为t℃，则t的取值范围是

20℃～30℃

．
（2）烧杯甲里是

物质的溶液，烧杯乙里是

物质的溶液．
（3）40℃时，烧杯

丙

里的溶液中溶剂最少．
（4）各种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是

B、C

．
A．甲（状态2）＞甲（状态1） B．乙（状态1）＞甲（状态3）
C．甲（状态1）=乙（状态2） D．乙（状态3）＞丙（状态3）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解