科目:初中化学 来源: 题型:
有等质量的A、B两金属,相对原子质量Ar(A)<Ar(B),将其放入质量分数相同的稀盐酸中,在反应中A、B均为+2价,产生氢气的质量随反应时间的变化曲线如下图。下列说法正确的是( )
A.产生氢气的速率:A<B
B.反应后A、B一定都有剩余
C.消
耗B的质量一定小于A的质量
D.消耗的稀盐酸的质量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中,正确的是
A.C2O3中碳的化合价为+2价
B.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
C.C2O3充分燃烧的产物是CO2
D.在一定条件下,C2O3也不能还原氧化铁
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请你也参入到他们的学习过程,并协助完成相关任务。
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:
| 物质 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(0H)2 | Mg(0H)2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【提出猜想】通过分析,他们认为水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和
(写化学式,下同),可能含有Ca(OH)2和 。
【设计方案,进行实验】
(1)小花在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀生成,说明水垢中不含有
(填化学式)。
(2)欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是
。
(3) 为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,他们设计了下列实验装置。
![]()
I.小花和小红的主要实验步骤如下:
①按上图所示组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气。
③称量D瓶内物质增加的质量。
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质的质量不变。
经过上述实验,他们测量滴加稀盐酸的体积与
D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示。
II. 小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中,利用上述装置,重复I中①~④的操作,称量D瓶内物质增加的质量是22g.
【实验评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将 (填“增大”、“不变”或“减小”),D瓶中发生反应的化学方程式为 。C瓶中浓硫酸的作用是 。
(2)在实验I与II中,小花、小红运用了化学实验中的 方法。
(3)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时
,若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。分析实验I与II可知,水垢中一定含有
(填化学式),理由是
。
(4)以上实验 (填“能够”或“不能”) 检测出水垢中是否含有Mg(OH)2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
H2S有毒,能与碱作用,对H2S的尾气要进行特别处理,以防止空气污染,下列装置处理H2S尾气的效果最好的是 ( )
氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 水
A B C D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,用“
”表示A原子,“●”表示B原子,“
”表示C原子,在点燃条件下,每四个甲分子能与三个乙分子反应,生成两个丙分子和六个丁分子。从微观角度回答下列问题:
![]()
(
1)在丙中将相关粒子图形补充完整;
(2)丁物质属于化合物的原因是______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据实验装置图回答问题
![]()
(1)写出标号仪器名称:① ;② 。
(2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式
。
(3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序为a→ → →b;能用C装置收集氧气,是因为氧气 。
(4)将产生的氧气分别通入D、E装置中,观察到D中的白磷 ,E中的白磷 ;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com