实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl﹣、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣中的几种,为确定可能含有的离子,兴趣小组进行了下面的实验:
①取一份废液,加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加入足量稀盐酸,沉淀无变化;
②另取一份废液,加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀,再加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,
分析上面实验得出的结论中,正确的是()
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| A. | 只含有Mg2+、SO42﹣ |
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| B. | 一定含有K+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣ |
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| C. | 一定含有Mg2+、SO42﹣,可能含有Cl﹣、K+ |
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| D. | 一定含有Cl﹣、K+,可能含有Mg2+、SO42﹣ |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧的主要现象描述错误的是( )
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| A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光 |
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| B. | 红磷中空气中燃烧,产生大量白烟 |
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| C. | 硫粉在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
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| D. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
| 反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g | |
| 过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
| 68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为 .
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(相对原子质量:H﹣1 O﹣16)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生将打磨过的镁条放入CuSO4溶液中,发现镁条表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味的气体产生,该气体能燃烧.对于产生气体的“异常现象”,下列猜想没有科学道理的是()
A.产生的气体可能是CO
B. CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸
C.产生的气体可能是H2
D. CuSO4溶液的pH可能小于7
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科目:初中化学 来源: 题型:
课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一种或几种)进行了下面的实验,且每步实验中均加入足量的试剂,至充分反应。实验过程、现象见下图:
![]()
请分析实验过程并完成以下问题:
(1)实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是 ;
(2)滴加Ba(NO3)2的目的是 ;
(3)通过计算推断:原白色固体的成分为 。(简单写出必要的计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
1926年,我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的发展,以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱.其生产过程中有下列反应:①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;②2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑;
试回答下列问题:
(1)在反应①的六种物质中,焙制糕点是时常用作发酵粉的是 ;
(2)胺盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是 .
(3)氯化钠和碳酸钠的溶解度如图2,t2℃时,氯化钠饱和溶液溶质的质量分数 碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数
(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)生活在盐碱湖附近的人们有一句谚语“夏天晒盐,冬天捞碱”,请结合溶解度曲线,说明这句谚语的原理: .
![]()
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海洋是巨大的资源宝库,从化学的视角看:
(1)元素资源:海水中含量最高的金属元素是 (填元素符号);从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看,该元素含量最高的原因是 .
(2)淡水资源:淡化海水可以用 (填字母代号);
A.吸附法 B.蒸馏法 C.过滤法 D.电解法
该过程是 (填“化学变化”或“物理变化”).
(3)矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式为 .
(4)你还知道海洋中有哪些资源? (写一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国第四套人民币硬币中使用到镍(Ni)、铜、铁等金属。某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。
(1)【
查阅资料】
镍能与盐酸或稀硫酸反应,生成可溶于水的正二价镍盐,并放出氢气。
① 写出镍与盐酸反应的化学方程式 。
② 结合所学知识, (填“能”或“不能”)直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。
(2)【探究实验】(所用金属片均已用砂纸打磨。)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实 | ||
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| 铁片表面有固体析出, 铜片表面 | 三种金属活动性由强到 弱的顺序为 。 |
(3)【迁移应用】
用镍片、硫酸亚铁溶液和 溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。
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科目:初中化学 来源: 题型:
世界最早的铁制品是距今5000年以上的埃及铁珠饰品,其上的铁珠现已被严重锈蚀。铁生锈的条件是( )。
A. 仅需水 B. 仅需氧气 C. 水或氧气 D. 水和氧气
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