请根据所学知识回答下列问题． (1)下列做法会形成雾霾的是 A.将校园的垃圾堆积起来.就地焚烧 B.为方便出行.提倡大量购买和使用私家车 C.大力发展火力发电 D.节日里燃放鞭炮 (2)活性炭常用于净水.利用其作用除去水中的颜色和异味． (3)现今国家强令关闭了许多高耗能高污染的小型炼铁厂.工业上用赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 .请举一例� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

请根据所学知识回答下列问题．

（1）下列做法会形成雾霾的是　　

A、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 B、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车

C、大力发展火力发电 D、节日里燃放鞭炮

（2）活性炭常用于净水，利用其　　作用除去水中的颜色和异味．

（3）现今国家强令关闭了许多高耗能高污染的小型炼铁厂，工业上用赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为　　，请举一例节约金属资源的做法　　．

（4）体温计中金属元素（Hg）的名称是　　．

（5）生理盐水中的溶质（写化学式）　　．

（6）空气中含量最多的气体，表示出它的8个分子　　．

（7）可用于洗涤油污的Na₂CO₃溶液呈　　（填“酸性”、“碱性”或“中性“）．

（8）实验室中电解水（如图所示），与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是　，反应的化学方程式为　　，该实验证明水是由　　组成的．

（9）下列关于“H₂O”的说法中，正确的是　　（填数字序号）．

①表示水这种物质②表示两个氢原子和一个氧原子③表示一个水分子④表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成．

【考点】空气的污染及其危害；电解水实验；水的净化；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；铁的冶炼；金属资源的保护；盐的化学性质；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．

【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．

【分析】（1）A、垃圾就地焚烧会产生的烟尘，污染空气；

B、汽车排放的尾气也是造成空气污染的原因之一；

C、火力发电的原料通常使用的是煤炭，煤炭燃烧会产生有害气体和烟尘；

D、节日里燃放鞭炮，会产生有害气体和烟尘，污染空气．

（2）活性炭能够吸附色素和异味；

（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可；

（4）根据Hg的元素名称是汞进行分析；

（5）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；

（6）空气中含量最多的气体分子是氮分子．

（7）Na₂CO₃在水中能与水发生化学反应，生成少量的氢氧化钠；

（8）电解水时根据“正氧负氢、氢二氧一”进行解答；由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．

（9）物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成．

【解答】解：（1）A、垃圾就地焚烧会产生的烟尘，污染空气； B、汽车排放的尾气也是造成空气污染的原因之一； C、火力发电的原料通常使用的是煤炭，煤炭燃烧会产生有害气体和烟尘；D、节日里燃放鞭炮，会产生有害气体和烟尘，污染空气．

故答案为：ABCD；

（2）活性炭能够吸附色素和异味；

故答案为：吸附；

（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂．废旧金属回收可以节约金属资源．

故答案为：Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂；废金属回收．

（4）Hg的元素名称是汞；

故答案为：汞．

（5）生理盐水中的溶质是氯化钠，其化学式为：NaCl．

故答案为：NaCl．

（6）空气中含量最多的气体分子是氮分子，其分子符号为：N₂．它的8个分子是8N₂．

故答案为：8N₂．

（7）Na₂CO₃在水中能与水发生化学反应，生成少量的氢氧化钠，因此其水溶液呈碱性；

故答案为：碱性．

（8）（3）电解水时正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；由此可知水通电生成氢气和氧气，进一步推出水是由氢元素和氧元素组成的化合物．

故答案为：氧气；2H₂O2H₂↑+O₂↑；氢元素和氧元素；

（9）“H₂O”可以表示水这种物质，表示一个水分子．

故填：①③．

【点评】此题涉及的知识点较多，是近几年考试的热点问题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组的同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。

⑴M是，该反应的化学方程式。

⑵反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。

小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：

小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。

结论：是a处溶液。

小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。

结论：是b处或c处溶液。

为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）	溶液变红	为c处溶液，并推知溶液中的离子有（填写离子符号）