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请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

若用E装置收集氧气,当
 
时,证明氧气已满.反应残液中的二氧化锰不要废弃,今后还可以使用;可采用
 
、洗涤和干燥等操作,得到固体二氧化锰.若操作正确规范,得到的二氧化锰的质量与反应前比较
 
(填“变”、“不变”).
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
;请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气不易溶于水;
二氧化锰不溶于水,作为催化剂使用时,反应前后质量和化学性质不变;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
甲烷燃烧生成水和二氧化碳.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是分液漏斗,通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品.
故填:酒精灯;分液漏斗.
(2)用B装置制氧气不需要加热,应该是利用过氧化氢分解制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
若用E装置收集氧气,当气泡从集气瓶口向外逸出时,证明氧气已满;
因为二氧化锰不溶于水,可采用过滤、洗涤和干燥等操作,得到固体二氧化锰;
若操作正确规范,得到的二氧化锰的质量与反应前比较不变,这是因为二氧化锰在反应中作催化剂.
 故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;气泡从集气瓶口向外逸出;过滤;不变.
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,甲烷不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;
甲烷完全燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
故填:A;D或E;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、锌+稀盐酸→氯化锌+氢气
C、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
D、蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其中化学式填入空格中.
①人工降雨的氧化物
 

②可用于金属表面除锈的酸
 

③可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是
 

④可做建筑材料的盐
 

(2)人的胃液中含有少量的盐酸.按要求将有关的化学方程式填写在横线上.
①胃酸过多时,常服用含有氢氧化铝的药物,其作用是
 

②Ba2+有毒.用X射线检查胃病时常服用钡餐(硫酸钡),但误服碳酸钡可引起中毒,其中的原因为
 

③误服碳酸钡中毒后可立即服用泻药(硫酸镁)来解毒,原因是
 

(3)熊健同学到舅父家做客,看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示商标,还嗅到一股刺激性气味.熊健向舅父解释说:
①硝酸铵属于化肥中的
 
(填序号).
A.钾肥          B.氮肥          C.磷肥
每袋该化肥中含氮元素的质量至少为
 
kg.
②硝酸铵应具有的性质是
 
(填序号).
A.易溶于水      B.有挥发性      C.受热易分解
③硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的反应方程式为:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X.则X的化学式为
 
;施用该类肥料时,要避免与
 
(选填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求写出相应的化学符号或名称:
①2个硫原子
 
      ②+2价的镁元素
 

③5个水分子
 
      ④H2O2
 

⑤2Cl-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)含氟牙膏可防龋齿,其化学式为Na2FPO3,已知F为-1价,则P的化合价为
 
;含碘盐中含有碘酸钾,由K、I、O三种元素组成的,其中I的化合价为+5价,这种化合物的化学式为
 

(2)甲烷是一种最简单的有机化合物,其化学式
 
,是化石燃料
 
的主要成份,实验室可以使用无水醋酸钠和碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体化合物)混合加热来制取甲烷,则可用于制
 
相同的发生装置;甲烷难溶于水,密度小于空气则可以用收集
 
相同的收集装置.并在框中画出其发生装置和收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图所示)火柴在那种情况下更容易持续燃烧
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年随着智能手机持续热销,有生产厂家违规使用正己烷(C6H14)替代酒精,用于清洁手机屏幕,使空气中的正己烷含量超标,导致员工集体中毒.正己烷(C6H14)属于
 
(选填“有机”或“无机”)化合物,其中碳、氢元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓硫酸具有强腐蚀性和强烈的吸水性性,同时由于浓硫酸溶于水放出大量的热,所以在稀释浓硫酸时,一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里,并不断搅拌.且不可将
 
倒入
 
里.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某反应的微观示意图.

(1)写出如图所表示的化学反应方程式:
 

(2)写出如图所反映的化学信息:
 
(写一条即可)
(3)铜在潮湿的空气中会生成铜锈,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,根据质量守恒定律和碱式碳酸铜的化学式推断,铜生锈除与氧气和水有关外,还与空气中的
 
有关.
(4)在Cu(NO32、AgNO3、Mg(NO32混合溶液中,加入一定量的Fe粉,充分反应后过滤,则滤液中一定含有的金属离子是
 
 (填离符号,多填、少填、错填均不得分).

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