阅读下列短文.在 “A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质中选择正确选项的字母填空. 硫是一种淡黄色的固体(属 ).把块状的硫研碎.取少量放入燃烧匙.将燃烧匙加热.硫熔化成淡黄色液体(属 ).继续加热.硫在空气中燃烧(属 ).说明硫具有可燃性(属 ). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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阅读下列短文，在 “A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质”中选择正确选项的字母填空。

硫是一种淡黄色的固体（属），把块状的硫研碎，取少量放入燃烧匙，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属），继续加热，硫在空气中燃烧（属），说明硫具有可燃性（属）。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

7、阅读下列短文并回答问题：（A）氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；（B）氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；（C）暴露在空气中的烧碱易吸收水分而潮解；（D）氢氧化钠还能吸收空气中的二氧化碳；（E）氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；（F）氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途；（G）纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和滑腻感．
（1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有

B、C、G

，叙述化学性质的有

D、E

．
（2）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是

能吸收水分

；固体氢氧化钠应

密封

保存，其原因是

易潮解、与空气中的二氧化碳反应

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列短文，回答问题：
汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类的生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任．大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气．我市近几年来汽车持有量的增长达20%，虽然空气质量居全国第四，但环保仍面临如汽车污染等问题的考验．
（1）汽车尾气中的大气污染物有（写符号）

，

．
（2）我市将部分汽车排气管加装三效转换器，促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳，其反应的文字表达式为

一氧化碳+氧气

催化剂

二氧化碳

一氧化碳+氧气

催化剂

二氧化碳

．
（3）请提出减少汽车污染的一条合理化建议：

少开私家车（或用新能源汽车代替等）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题．
氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液称为氨水．在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应，生成一氧化氮和水．在常温下氨气还能跟酸、CaCl₂和CuSO₄等物质反应．
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，其反应的化学方程式为
2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
（1）实验室制取（不包括收集）氨气的装置，可选用制取

O₂

（H₂或CO₂：或O₂）的装置，其理由是

反应物都是固体且需加热

，收集氨气可用

向下排空气

法；
（2）若要制得干燥的氨气，不可用

浓硫酸

作干燥剂；
（3）将氨气溶于水制成氨水，应选用如图装置中的

（填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列短文，然后回答有关问题
①二氧化碳是一种无色气体，②在标准状况下密度为1.977g/L，③能溶于水，④还能与水反应生成碳酸，⑤二氧化碳常被用于灭火和作化工原料，⑥在实验室中常用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳．（用序号填空）
（1）描述二氧化碳物理性质的是

①②③

，描述二氧化碳化学性质的是

④

，描述用途的是

⑤

，（2）“⑥”描述的是二氧化碳的

二氧化碳的实验室制法

，
（3）写出“④”中发生反应的文字表达式

二氧化碳+水→碳酸

，属于

化合

反应．

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