练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】一天,实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).

    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，写出该变质反应的化学方程式：__________________

    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。

    ①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_____________。

    ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

    探究目的

    探究步骤

    预计现象

    除尽溶液中的CO32-

    a取少量溶液于试管中,滴加足量的_______试剂

    有白色沉淀产生

    证明溶液中尚存NaOH

    b向实验①所得溶液中滴加酚酞试液

    ___________

    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中与________反应变质，故应该________保存。

    【答案】2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 稀盐酸 氯化钙 酚酞试液变红 CO2 密闭

    【解析】

    （1）溶液易吸收空气中的二氧化碳生成，故该变质反应的方程式为：；

    （2）①要证明变质就是证明有生成，根据所学知识碳酸钠与酸反应放出大量二氧化碳气体，所以可以用稀盐酸；

    ②要检验氢氧化钠的存在，需要除去碳酸钠，然后加入酚酞试液证明氢氧化钠的存在，故可以加入足量氯化钙溶液后再加酚酞试液，酚酞试液变红；

    （3）氢氧化钠能与反应而变质，需要密封保存。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业合成氨与制备硝酸可联合生产，流程示意图如下。

    请回答下列问题：

    （1）、进入装置①中，在高温、高压以及催化剂条件下合成氨气，该反应的化学方程式为_____。

    （2）装置②中的反应机理如下图。结合该图说明催化剂的作用及其在化学反应前后的情况分别是_____，_____。

    （3）NO和进入装置③，被吸收生成硝酸，该反应的化学方程式为_____。

    （4）该流程排放的尾气含有氮的氧化物，若直接排放，会带来的环境污染有_____（写一条）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】妈妈买来一瓶管道通，商品标识如下表：

    商品名

    固体管道疏通剂

    主要成分

    氢氧化钠60% 碳酸钠15%

    注意事项

    不要与皮肤接触

    含量

    600g

    小明欲测定标识中碳酸钠的含量是否属实，做了以下实验：取10g管道通样品，加入足量水，待完全冷却后滤去不溶物。向滤液中加入足量的氯化钙溶液，待完全反应后，过滤，洗涤、烘干，称量沉淀质量为2g，(假设管道通其他成分不参加化学反应)。请通过计算说明碳酸钠的标识是否属实___(请写出计算过程)

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）。

    【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L。

    【实验过程】

    步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器。

    步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测的生成气体的探究为55.6mL。

    步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g。

    【回答问题】

    （1）该套装置气密性的检验方法是 。

    （2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 （填标号）。

    A．硫酸溶液转移到样品中 B．样品转移到硫酸溶液中

    ②判断样品完全反应的现象是 。

    （3）根据实验结果分析：

    ①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是 。

    通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为 。

    ②结论：该样品中的成分是 。

    【反思】

    （4）该化学小组同学经过讨论得出以下结论，正确的是 （填标号）。

    A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量

    B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应

    C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：

    （1）A的化学式为_____；G的化学式为：_____。

    （2）反应④的化学方程式为_____。该反应类型为：_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某老师在探究燃烧的条件时，采用如下图所示的实验：①通空气前，冷水的白磷不燃烧；②通空气前，热水中的白磷不燃烧；③通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。请回答：

    （1）对照②和④，能够获得燃烧需要的条件是______________________________；

    （2）该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

    【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

    【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用下图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    2

    加入2mL NaOH浓溶液

    镁条始终无明显变化

    3

    先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2

    镁条始终无明显变化

    4

    先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2

    镁条始终无明显变化

    5

    先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2

    镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑

    【解释与结论】

    （1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是 （用化学方程式表示）。

    （2）实验1的目的是 。

    （3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、 。

    （4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是 （填编号）。

    （5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是 。

    【反思与评价】

    （6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是 。

    （7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的废水中含少量盐酸。取50g废水样品用刚配制的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中和(废水中的其它成分不反应)，至pH＝7时，共消耗氢氧化钠溶液40g。请计算：

    （1）所消耗氢氧化钠溶液中溶质的质量____________

    （2）该化工厂排放的废水中所含氯化氢的质量分数____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法的设计中，不能达到实验目的是（ ）

    A.图甲测定空气中氧气的体积分数

    B.图乙探究MnO2可加快H2O2的分解

    C.图丙探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

    D.图丁验证CaO与水反应放热

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案